TI-Planet | Programmes, Tutoriaux, Forum sur les calculatrices TI

by **critor** » 17 May 2022, 12:10

Avec leurs 77,2% de parts de marché valeur sur l'année civile 2018, les calculatrices

Casio fx-92 Collège

sont l'idole des collégiennes et collégiens.

La formidable

fx-92+ Spéciale Collège

française actuelle appartient à la génération

EX / Classwiz

lancée à la rentrée 2014. Mais plusieurs générations se sont bien évidemment succédées jusque-là, en voici la liste accompagnée du détail des améliorations logicielles ou matérielles apportées :

rentrée
1994
, génération
S / VPAM
: amélioration de la saisie en notation infixée
rentrée
1998
, génération
W / SVPAM
: écran 2 lignes semi-matriciel avec affichage mixte saisie et résultat
rentrée
2001
, génération
MS / SVPAM
: historique de calcul
rentrée
2004
, génération
ES / Natural Display
: moteur de calcul exact, saisie en écriture naturelle, nouvel écran matriciel
96x31
pixels mais à cristaux liquides bleus, nouveau processeur
nX-U8/100
cadencé à
1,5 MHz
, convertisseur d'unités, bibliothèque de constantes physiques, résolution de systèmes jusqu'à 3 équations et inconnues, zéros de polynômes jusqu'au degré 3
rentrée
2008
, génération
ES Plus / Natural VPAM
: verrouillage du mode de fonctionnement de la
ROM

(supprime la possibilité d'activer des fonctionnalités supplémentaires d'un simple coup de crayon sur le circuit)
rentrée
2014
, génération
EX / Classwiz
: menu par icônes, génération de
QR Codes
, définitions simultanées de 2 fonctions, tableur, programmation à la
Scratch
, tableau périodique des éléments, choix de la langue, nouvel écran matriciel
192x63
pixels contrasté avec cristaux liquides noirs, systèmes jusqu'à 4 équations et inconnues, polynômes jusqu'au degré 4

Jusqu'à présent, ces noms de générations sont inscrits sur les modèles commercialités hors de France, mais jamais sur les modèles

fx-92 Collège

français. Voici donc la frise chronologique des modèles français associés à chacune de ces générations :

S VPAM				W SVPAM			MS SVPAM	ES Natural Display	ES Plus Natural VPAM		EX Classwiz
1994	1995	1996	1997	1998	1999	2000	2004	2007	2008	2009	2015	2018
fx-92 Collège	fx-92 Collège	fx-92 Collège II	fx-92 Collège III	fx-92 Collège New	fx-92 Collège New+	fx-92 Collège New+	fx-92 Collège	fx-92 Collège 2D	fx-92 Collège 2D+	fx-92 Collège 2D+	fx-92 Spéciale Collège	fx-92+ Spéciale Collège

Hors de France, les modèles de chaque génération sont numérotés en partant de

fx-82

pour l'entrée de gamme jusqu'à

fx-991

pour le haut de gamme. Le modèle français

fx-92

de chaque génération apparaît donc ainsi comme un modèle intermédiaire de milieu de gamme.

La première révolution majeure des calculatrices scientifiques, nous la devons donc à

Casio

avec le passage à l'éphémère génération

ES

à partir de la rentrée 2004 selon les pays, puis

ES PLUS

à partir de la rentrée 2008.

En France cela s'est concrétisé avec la sortie de la

fx-92 Collège 2D

pour la rentrée 2007, puis

fx-92 Collège 2D+

pour la rentrée 2008.

Le nouvel écran matriciel

96x31

pixels ouvrait la porte à 2 nouvelles fonctionnalités d'importance :

d'une part la saisie des calculs directement en écriture naturelle
d'autre part, un moteur de calcul exact de type
QPiRac

Un véritable coup de foudre pour les collégiens et leurs enseignants. Comment avait-on pu faire sans pendant des années ?...

L'Allemagne eut droit également à des déclinaisons dédiées, mais uniquement dans le cadre de la génération

ES PLUS

. De l'entrée de gamme au haut de gamme, nous avons :

fx-82DE PLUS
fx-85DE PLUS
fx-86DE PLUS
fx-87DE PLUS
fx-991DE PLUS

Texas Instruments

a réagi certes, mais avec du retard :

à l'international, sa gamme
TI-MultiView
proposant des fonctionnalités et capacités similaires, ne sortit qu'à la rentrée 2007 soit avec 3 ans de retard sur
Casio
en France, le remplacement de la
TI-Collège
par la
TI-Collège Plus
issue de cette nouvelle gamme n'eut lieu qu'à la rentrée 2008, avec 1 an de retard sur
Casio

Le début de la fin pour les calculatrices scientifiques

Texas Instruments

...

Deuxième révolution majeure des calculatrices scientifiques, toujours grâce à

Casio

avec le passage à la génération

EX / Classwiz

à partir de la rentrée 2014 selon les pays.

En France nous avons eu droit à deux modèles successifs :

fx-92 Spéciale Collège
à la rentrée 2015
fx-92+ Spéciale Collège
à la rentrée 2018

Cette génération bénéficie d'un nouvel écran matriciel cette fois-ci correctement contrastés avec des critaux liquides noirs, et bénéficitant d'une définition très supérieure de

192x63

pixels, battant même certaines calculatrices graphiques monochromes d'entrée de gamme. Ce nouveau pixel très fin a permis nombre de nouveautés transversales aux différentes zones de commercialisation :

tableaux de valeurs de 2 fonctions étudiées en parallèle
application tableur / feuille de calcul
génération de
QR codes
pour exporter l'état de la calculatrice

De plus, nous avons des nouveautés très significatives qui sont spécifiques à certaines zones de commercialisation :

au Japon sur la
fx-JP900
haut de gamme, application de tableau périodique des éléments, comme annoncé cette année dans notre test de ce modèle exceptionnel
en France sur la
fx-92+ Spéciale Collège
, application
Algorithmique
offrant un langagage de programmation orienté tracé à la
Scratch
-
Logo
-
turtle
, conformément au programme du collège

L'Allemagne eut également droit à ses déclinaisons dédiées. Ici encore de l'entrée au haut de gamme, nous avons :

fx-82DE X
fx-85DE X
fx-87DE X
fx-991DE X

Le formidable modèle haut de gamme allemand

fx-991DE X

a fait l'objet l'été dernier d'un test détaillé chez nous.

Texas Instruments

a réagi certes, mais à minima.

C'est à la rentrée 2018 soit avec 4 ans de retard sur

Casio

que

Texas Instruments

sort sa nouvelle gamme de calculatrices scientifiques

TI-MathPrint

, destinée à remplacer les modèles vieillisants de la gamme

TI-MultiView

.

Au menu des évolutions matérielles similaires à celles de

Casio

: nouveau processeur et passage à un écran matriciel

192x63

pixels. Mais fort bizarrement, il n'y a aucune évolution logicielle permettant d'exploiter les nouvelles capacités matérielles.

D'autre part, seuls deux modèles sont sortis pour les pays germaniques :

en Allemagne, la
TI-30X Plus MathPrint
remplaçant la
TI-30X Plus MultiView
dans l'ensemble des pays germaniques, la
TI-30X Pro MathPrint
remplaçant la
TI-30X Pro MultiView

En France nous restons hélas à la gamme

TI-MultiView

avec la

TI-Collège Plus

et sa technologie de 2004. Cela fait maintenant 8 ans que nous attendons une évolution significative a la hauteur de ce qu'a proposé

Casio

entre temps, mais hélas

Texas Instruments

semble bien avoir baissé les bras.

Quittons la France pour l'Allemagne, car c'est par là que les choses bougent. L'examen de fin d'études secondaires équivalent du Baccalauréat français est l'

Abitur

. Les élèves vont au

Gymnasium

, l'équivalent à la fois du collège et du lycée français. Le

Gymnasium

durait initialement 7 ans. Si l'on se réfère aux âges des élèves, le

Gymnasium

commence en Cinquième et l'on passait donc le diplôme terminal après 7 ans soit la 13^ème année de scolarité

(école maternelle exclue)

, soit une année plus tard qu'en France. Une réforme est toutefois en cours pour descendre l'

Abitur

à la 12^ème année d'études.

En Mathématiques, chaque exercice posé pour l'

Abitur

peut interdire la calculatrice ou certaines catégories de calculatrices, appelées de façon générique assistants numériques dans les textes officiels. De ce point de vue, nous pouvons regrouper ces exercices en 3 catégories :

exercices n'autorisant aucun assistant numérique
exercices autorisant les seules calculatrices scientifiques
(wissenschaftlicher Taschenrechner ou
WTR
)
exercices autorisant les outils de calcul formel
(Computeralgebrasystem ou
CAS
)
, c'est-à-dire entre autres les calculatrices graphiques formelles haut de gamme ou leurs logiciels d'émulation/simulation associés

En pratique toutefois, pour cette dernière catégorie d'exercices il restait possible dans certains

Länder

d'utiliser une calculatrice graphique simple, c'est-à-dire non formelle

(grafikfähige Taschenrechner ou

GTR

)

.

En effet l'Allemagne est une République Fédérale. Chacun des 16 états fédérés

(Länder)

la composant est compétent et souverain en terme d'éducation.

Il pouvait donc y avoir d'énormes disparités entre candidats diplômés dans différents

Länder

, ce qui pouvait avoir des inconvénients en terme d'accès à l'enseignement supérieur ou en terme de mobilité :

Par exemple, à l'initiative de leurs gouvernements alors écologistes, les deux grands
Länder
du sud comptant également parmi les plus peuplés, la Bavière
(Bayern)
et le Baden-Württemberg, ont banni la calculatrice graphique de l'
Abitur
dès la rentrée 2014. En conséquence dans ces
Länder
la calculatrice graphique a disparu des
Gymnasiums
et même des magasins, comme nous avons pu le constater lors de notre visite au salon
Didacta
en 2017 à Stuttgart
(Baden-Württemberg)
.
Mais inversement par exemple, dans d'autres
Länder
comme la Basse-Saxe
(Niedersachsen)
la calculatrice graphique était obligatoire et la calculatrice scientifique interdite.

Pour référence niveau autorisation des calculatrices pour l'

Abitur

, nous en sommes arrivés aujourd'hui sauf erreur à la situation suivante :

Land	WTR	GTR	CAS
Baden-Württemberg	✔
Bayern	✔		✔
Berlin	✔		✔
Brandenburg	✔		✔
Bremen	✔	✔	✔
Hamburg	✔		✔
Hessen	✔		✔
Mecklenburg-Vorpommern	✔		✔
Niedersachsen		✔	✔
Nordrhein-Westfalen		✔	✔
Rheinland-Pfalz	✔	✔	✔
Saarland	✔	✔
Sachsen		✔	✔
Sachsen-Anhalt	✔
Schleswig-Holstein	✔		✔
Thüringen			✔

Comme tu peux le voir, la

WTR

ou calculatrice scientifique, est très importante en Allemagne. Voilà pourquoi nombre d'innovations sur cet outil commencent souvent par sortie en Allemagne...

Divers cadrages nationaux existent toutefois pour réduire les disparités. On peut citer :

Pour la partie politique et réglementaire, la Conférence permanente des ministres de l'Éducation des Länder
(Kultusministerkonferenz ou
KMK
)
Pour la partie pédagogique, l'Institut pour le développement de la qualité dans l'éducation
(Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen ou
IQB
)
, basé à Berlin

Pour la session 2017, le

KMK

a décidé de créer une banque nationale d'exercices susceptibles d'être posés pour l'

Abitur

, pour l'instant uniquement dans les matières Allemand, Anglais, Français et Mathématiques même si une généralisation est prévue. La banque est disponible publiquement sur le site de l'

IQB

et actualisée chaque année.

En Mathématiques, les exercices autorisant la calculatrice y sont clairement identifiés selon le type d'outil autorisé :

WTR

(calculatrice scientifique)
CAS

(calculatrice formelle ou graphique comme déjà expliqué)

Une nouvelle réforme d'uniformisation vient tout juste d'être annoncée par le

KMK

pour une mise en œuvre à la session 2029 de l'

Abitur

. Elle redéfinit les 2 types d'outils autorisés,

WTR

et

CAS

.

Nous avons traité dans une actualité précédente de la redéfinition de l'outil

CAS

désormais renommé

MMS

et conduisant à l'interdiction des calculatrices graphiques d'entrée et milieu de gamme

(car non formelles)

à compter de la session 2029 de l'

Abitur

, et donc à la disparition progressive des

Gymnasiums

qui s'amorce dès cette rentrée 2022 pour les nouveaux entrants.

Nous nous concentrerons aujourd'hui sur la redéfinition de l'outil

WTR

, ainsi qu'à la réponse apportée par

Casio

.

La redéfinition de l'outil calculatrice scientifique

WTR

autorisé à l'

Abitur

2029, consiste essentiellement en des interdictions.

La

WTR

ne doit pas permettre :

les transformations d'expressions littérales
la résolution d'équations ou systèmes d'équations
la dérivation ou intégration de fonctions
(aussi bien littérale que numérique)
la représentation graphique de fonctions
le calcul matriciel ou vectoriel
la représentation graphique d'objets géométriques
la représentation graphique de données
(diagrammes)
toute application spécifique à une formule ou définition mathématique du programme
(zéros d'un polynôme du 2^nd degré, équation d'un plan à partir des coordonnées de trois points, angle entre deux vecteurs, …)

Cette redéfinition condamne le haut de gamme, aussi bien la

TI-30X Pro MathPrint

que la formidable

fx-991DE X

, car proposant plusieurs fonctionnalités désormais interdites :

résolution d'équations et systèmes d'équations
zéros de polynômes
dérivation et intégration numérique de fonctions
calcul matriciel et vectoriel

Mais

Casio

a travaillé d'arrache-pied et sera bel et bien déjà au rendez-vous pour cette rentrée 2022, histoire de pouvoir continuer proposer aux nouveaux

Gymnasiastinnen

une alternative

(un peu)

supérieure à l'entrée de gamme. Sera donc disponible dès le mois d'août la nouvelle

fx-800DE CW

.

Vu la numérotation du nom de modèle, c'est bel et bien une calculatrice significativement inférieure en fonctionnalités à la regrettée

fx-991 DE X

. Logiciellement ne te le cachons pas, c'est une véritable hécatombe. Nous passons de

13

à seulement

4

applications disponibles au menu principal.

Il faut bien justifier la numérotation supérieure à celle des modèles d'entrée de gamme, nous bénéficions toutefois d'une toute nouvelle application encore jamais vue sur la gamme

Classwiz

,

Mathebox

, pour la simulation d'expériences aléatoires

(lancé de 1 à 3 pièces ou dés)

.

Boîte mathématique

, un nom fort surprenant pour cette application vu son contenu...

À côté de cela, seules 3 des 13 applications de la formidable

fx-991DE X

survivent à la réforme de l'

Abitur

:

Berechnungen

(
Calculs
)
Verteilung

(anciennement
Verteilungsfkt.
ou
DIST
, pour les distributions de probabilités)
Wertetab

(anciennement
Tabellen
ou
Tableur
, pour les tableaux de valeurs de fonctions)

La

fx-800DE CW

perd donc entre autres :

le tableur
(application
Tabellenkalk.
)
résolution d'équations, systèmes d'équations, et zéros de polynômes, minimum et maximum de fonctions du 2^nd degré
(application
Gleichung/Funkt
ou
Equations
)
résolution d'inéquations
(application
Ungleichungen
)
calcul matriciel
(application
Matrizen
)
calcul vectoriel
(application
Vektorrechnung
)
la distribution normale inverse
(seules les distributions normales, binomiales et de Poisson sont conservées)
conversion d'unités
(la bibliothèque de constantes physiques est par contre conservée)
conversion de bases
(application
Basis-N
)
opérateurs logiques et/ou et calcul booléen
(application
Berechn Prüf
ou
Vérification
)
décomposition en facteurs premiers
les arrangements en combination
(seules les combinaisons sont conservées)

Fonctionnellement, la

fx-800DE CW

ne serait donc que peu intéressante. Cette réforme allemande semble être une très mauvaise chose, tuant tout ce qu'il existait de plus fantastique et amusant sur les calculatrices scientifiques, fonctionnalités qui justement poussaient les jeunes à l'exploration et donc au développement de compétences scientifiques.

Sauf que si c'était juste ça, nous ne nous serions pas donné la peine de te parler aussi profondément de ce nouveau modèle.

Déjà, si l'on se réfère au boîtier, à l'interface ainsi qu'au clavier, il y a du changement.

Niveau boîtier déjà, le couvercle coulissant est remplacé par un couvercle à

clipser

, comme sur la gamme

TI-MathPrint

.

Le clavier quant à lui bénéficie d'une refonte majeure, abandonnant le format que nous connaissions depuis 2014 sur l'ensemble des modèles

Classwiz

dont les

fx-92 Spéciale Collège

. Nous passons de

50

touches à

48

. On peut noter entre autres :

l'ajout d'une touche
```
FORMAT
```
à côté de la touche
```
EXE
```
, peut-être pour basculer facilement et rapidement entre les écritures exactes et décimales des résultats
l'ajout enfin d'une touche
```
CATALOG
```
pour retrouver à tout moment l'ensemble des fonctions de la calculatrice sans avoir à les chercher dans les menus variant d'une application à une autre
l'ajout d'une touche
```
VARIABLE
```
pour accéder à la liste des variables utilisables dans chaque application et peut-être même consulter leur état
à coté du pavé directionnel l'ajout de 2 touche fléchées haut/bas distinctes, peut-être pour séparer à l'écran de calcul la navigation dans la saisie en cours d'une écriture naturelle de la navigation dans l'historique de calculs pour aller y chercher une saisie ou un résultat à reprendre
(chose qui sur nombre de modèles même graphiques rend la reprise d'une saisie ou d'un résultat antérieur difficile voir impossible à certains endroits d'une nouvelle saisie, par exemple au dénominateur)
l'ajout d'une touche de validation
```
OK
```
distincte de la touche
```
EXE
```
, peut-être pour distinguer la validation d'un choix intermédiaire dans une interface ou un menu, de la demande du résultat final
la séparation des fonctionnalités relatives aux menus qui étaient offertes sur une même touche
(fonctionnalités différentes selon que l'on utilise ou pas la touche
```
SHIFT
```
)
:
- la touche
```
MENU/SETUP
```
  est scindée en
```
HOME
```
  et
```
SETTINGS
```
- la touche
```
OPTN/QR
```
  est scindée en
```
TOOLS
```
  et
```
QR
```
enfin, les touches présentes des idéogrammes sont toutes accompagnées d'une légende en Anglais en inscription secondaire, d'une couleur évitant toute possibilité de confusion avec une fonction secondaire accessible via la touche
```
SHIFT
```

Déjà clairement, de gros efforts de la part de

Casio

qui ne s'est pas reposé sur ses lauriers depuis 8 ans, et a clairement pris soin de noter et traiter le moindre petit retour relatif aux difficultés d'utilisation rencontrées par certains élèves !

Pour l'interface, nous notons également déjà plusieurs changements.

D'une part à l'écran d'accueil, les icônes d'applications sont organisées non plus en 4 colonnes mais en 3 colonnes, et elles perdent leurs inesthétiques barres de séparation horizontales et verticales. Cela libère de la place pour afficher simultanément les descriptions textuelles de toutes les applications, plus besoin de les faire défiler pour l'utilisateur débutant ne comprenant pas encore bien les diverses icônes !

D'autre part, aussi bien à l'écran d'accueil précédent que dans les menus comme tu as pu le remarquer plus haut, les raccourcis via les touches numériques ne sont plus indiqués

(même si nous ne pouvons pas encore déduire qu'ils ne fonctionnent plus)

. Cela laisse davantage de place pour écrire les textes des différentes entrées des menus sans avoir à recourir à des abréviations.

Enfin, tu l'as peut-être déjà remarqué mais nous avons gardé le meilleur pour la fin… Aussi insignifiante pouvait-elle paraître à priori, la

fx-800DE CW

correspond à une révision matérielle majeure de la gamme

Classwiz

.

Pour la première fois sur une calculatrice scientifique, nous bénéficions d'un écran non plus monochromes mais en niveaux de gris, plus précisément un écran 2 bits permettant donc 4 niveaux de gris :

blanc
(pixel éteint)
gris clair
gris foncé
noir
(pixel pleinement allumé)

Si si, regarde très attentivement les icônes d'applications, entre autres :

Une fois de plus,

Casio

nous confirme sa position de

leader

incontesté dans le domaine des calculatrices scientifiques !

Ce qui nous amène à la question d'importance : les autres modèles

Classwiz

commercialisés de par le monde vont-ils eux aussi

bientôt

pouvoir bénéficier d'une révision matérielle similaire ?

Un écran en niveaux de gris serait particulièrement intéressant sur la

fx-92+ Spéciale Collège

française, dont l'application

Algorithmique

rencontre un succès fou chez les collégiennes et collégiens, comme en témoignent les différents concours de dessins organisés par le constructeur. Imagine un nouveau modèle faisant évoluer cette application en permettant désormais comme en

Scratch

de changer la teinte du stylo. Ce serait une toute nouvelle dimension offerte pour les créations de nos collégiennes et collégiens...

Source

:

https://www.casio-schulrechner.de/de/pr ... fx800decw/

by **critor** » 16 May 2022, 19:51

À nos concours nous te faisons régulièrement gagner des calculatrices, mais des calculatrices pas comme les autres car accompagnées de

goodies

qui ne courrent pas les rues.

Tu as notamment déjà eu droit à des autocollants

Texas Instruments

représentant des

TI-84 Plus CE

ou

TI-Nspire CX

anthropomorphisées, et nous t'en avons même récupéré de tout nouveaux pour la prochaine fois.

Et bien bonne nouvelle si tu aimes ce style d'autocollants, car aujourd'hui

Texas Instruments

te partage aujourd'hui de quoi les imprimer toi-même !

Ces visuels sont optimisés pour une compatibilité avec les étiquettes rondes

Avery

de 2,5" de diamètre

(soit 6 cm)

. Tu peux soit acheter un lot de ces étiquettes, soit commander directement ces étiquettes imprimées avec le visuel de ton choix.

Téléchargement

:

(dans l'ordre illustré ci-dessus)

Source

:

https://ti-enews-education.ti.com/Stick ... e=tiplanet via https://twitter.com/TICalculators/statu ... 3153370112

by **critor** » 16 May 2022, 15:40

Casio

ne fait pas que des calculatrices physiques. Le logiciel intégré de Mathématiques équipant ses modèles haut de gamme

ClassPad

(actuellement les

fx-CP400

et

fx-CG500

)

, est également disponible dans une édition en ligne collaborative via la plateforme

ClassPad.net

, offrant de plus à la différence de la calculatrice un mode d'utilisation gratuit sans obligation d'achat.

Lancé pour la rentrée 2018, le logiciel en question permet de créer différents

widgets

représentant des données mathématiques, et chose remarquable de les interconnecter visuellement. En effet les modifications que tu effectues sur les données dans l'un des

widgets

sont alors automatiquement répercutées sur les autres

widgets

connectés aux mêmes données, un outil remarquable pour avancer simultanément dans un problème Mathématique sous différentes représentations, ou encore plus généralement travailler la compétence

représenter

!

La plateforme permet de plus d'assembler ces dfférents

widgets

pour composer des documents que tu peux ensuite enregistrer et partager facilement.

Le constructeur de solutions pédagogiques

Casio

est peut-être pour cette rentrée 2022 à un tournant de son histoire. En effet, dans la perspective de la rentrée

2022

, nous t'avons déjà annoncé des efforts très significatifs de la part de

Casio

autour de sa plateforme en ligne

ClassPad.net

.

Comme déjà annoncé, à compter du mois de

Mai 2022

,

ClassPad.net

va devenir le nouveau moteur de visualisation utilisé lorsque tu exportes les données ta calculatrice

fx-92 Spéciale Collège

sous la forme d'un

QR Code

, non encore effectif à ce jour.

Comme annoncé également,

ClassPad.net

vient de plus tout juste de bénéficier d'une mise à jour majeure, la version

2.5

.

Enfin, nous t'en parlons depuis les journées

APMEP 2021

, la lancement futur par

Casio

d'une mystérieuse nouvelle plateforme

ClassPad.academy

, englobant le moteur

ClassPad.net

.

Aujourd'hui nous avons enfin du nouveau. Alors

ClassPad.academy

, qu'est-ce que c'est ?

Pour faire simple, cette nouvelle plateforme cible l'enseignement des Mathématiques et rajoute au moteur

ClassPad.net

la gestion de classes.

Techniquement, c'est la fusion de deux technologies :

la plateforme
ClassPad.net
, le logiciel intégré de Mathématiques que nous venons d'évoquer
et la plateforme
Classpad.Learning
, nouveauté développée pour l'occasion

Classpad.Learning

donc, qu'est-ce que c'est ?
Rapidement, il s'agit d'un exerciseur. Cette plateforme donne accès à une banque comportant actuellement pas moins de 30000 exercices pour tous les niveaux, du primaire jusqu'au lycée.

En tant que professeur, tu peux :

créer rapidement des classes virtuelles
assigner des exercices de la banque à tout ou partie de tes élèves, l'occasion de tenir compte de leur niveau pour différencier ton enseignement
planifier des parcours d'exercices pour tes élèves
suivre facilement leurs progrès
(durée moyenne passée sur un devoir, identification des exercices qui semblent poser problème à la classe, identification des élèves les plus en difficulté, ...)

La plateforme permet de plus de motiver tes élèves et de les faire gagner en compétences de manière ludique. Nombre de trophées leur sont en effet déverrouillables

(en fonction du temps passé, du nombre d'exercices réalisés, etc.)

Alors, intéressé(e) par

ClassPad.academy

?

Casio

te propose dès maintenant :

de découvrir la plateforme en avant-première lors de démonstrations organisées sur demande par ses équipes
et même de rejoindre les classes pilotes qui auront le privilège de tester la plateforme à la rentrée 2022

Il te suffit de les contacter dès maintenant !

Liens

:

Source

:

https://www.casio-education.fr/actualit ... d-academy/

by **critor** » 16 May 2022, 12:25

À côté de ses sites généralistes https://casio.com/ et https://www.casio-europe.com/ présentant l'ensemble de sa gamme de produits,

Casio

a l'habitude de maintenir sous de tout autres noms de domaines des sites dédiés à ses produits éducatifs dans diverses zones de commercialisation.

Par exemple on peut citer :

France : https://www.casio-education.fr
Belgique : http://www.casio-education.be
Allemagne : https://www.casio-schulrechner.de
Autriche : https://www.casio-schulrechner.at
Espagne : https://www.edu-casio.es et https://www.calculados.com
Portugal : http://www.casio-calculadoras.com
Italie : http://www.casio-edu.it
Pays-Bas : https://www.casio-educatie.nl
Norvège : https://www.casio-skoleregnere.no
Finlande : https://www.casio-laskimet.fi
Suède : https://www.casio-skolraknare.se
Royaume-Uni et Irlande : https://education.casio.co.uk
Etats-Unis et Canada : http://www.casioeducation.com
Moyen-Orient et Afrique : https://casiocalculators-mea.com
Brésil : http://casioeducacao.com.br
Russie : https://edu.casio.ru et https://casio-calcs.ru/

Et bien il y a du nouveau en Amérique du Nord pour cette rentrée 2022 ;

Casio

prend le chemin inverse.

Le site spécialisé externe http://www.casioeducation.com disparaît. Ses diverses fonctionnalités sont maintenant intégrées au site

https://casio.com/

qui fait peau neuve pour l'occasion.

Enseignant américain tu trouveras sur la page https://www.casio.com/us/calculators/education/ vers laquelle il redirige :

de quoi acheter plus facilement tes lots de calculatrices
de quoi suivre tes commandes
les détails du programme d'aide à l'équipement et formulaires associés pour demander les exemplaires de calculatrices offerts pour les commandes à partir d'une certaine quantité
des posters prêts à être imprimés pour ta salle de classe
un comparatif
fx-CG50

TI-84 Plus CE
et même un tableau comparatif généraliste
(nous avouons usuellement bien volontiers la supériorité des produits
Casio
dans nombre de situations, mais ici plusieurs affirmations concernant la
TI-Nspire CX II-T CAS
nous semblent toutefois bien surprenantes...)

Source

:

https://www.casio.com/us/calculators/education/

by **critor** » 15 May 2022, 11:18

En Allemagne, l'examen de fin d'études secondaires équivalent du Baccalauréat français est l'

Abitur

. Les élèves vont au

Gymnasium

, l'équivalent à la fois du collège et du lycée français. Le

Gymnasium

durait initialement 7 ans. Si l'on se réfère aux âges des élèves, le

Gymnasium

commence en Cinquième et l'on passait donc le diplôme terminal après 7 ans soit la 13^ème année de scolarité

(école maternelle exclue)

, soit une année plus tard qu'en France. Une réforme est toutefois en cours pour descendre l'

Abitur

à la 12^ème année d'études.

En Mathématiques, chaque exercice posé pour l'

Abitur

peut interdire la calculatrice ou certaines catégories de calculatrices, appelées de façon générique assistants numériques dans les textes officiels. De ce point de vue, nous pouvons regrouper ces exercices en 3 catégories :

exercices n'autorisant aucun assistant numérique
exercices autorisant les seules calculatrices scientifiques
(wissenschaftlicher Taschenrechner ou
WTR
)
exercices autorisant les outils de calcul formel
(Computeralgebrasystem ou
CAS
)
, c'est-à-dire entre autres les calculatrices graphiques formelles haut de gamme ou leurs logiciels d'émulation/simulation associés

En pratique toutefois, pour cette dernière catégorie d'exercices il restait possible dans certains

Länder

d'utiliser une calculatrice graphique simple, c'est-à-dire non formelle

(grafikfähige Taschenrechner ou

GTR

)

.

En effet l'Allemagne est une République Fédérale. Chacun des 16 états fédérés

(Länder)

la composant est compétent et souverain en terme d'éducation.

Il pouvait donc y avoir d'énormes disparités entre candidats diplômés dans différents

Länder

, ce qui pouvait avoir des inconvénients en terme d'accès à l'enseignement supérieur ou en terme de mobilité :

Par exemple, à l'initiative de leurs gouvernements alors écologistes, les deux grands
Länder
du sud comptant également parmi les plus peuplés, la Bavière
(Bayern)
et le Baden-Württemberg, ont banni la calculatrice graphique de l'
Abitur
dès la rentrée 2014. En conséquence dans ces
Länder
la calculatrice graphique a disparu des
Gymnasiums
et même des magasins, comme nous avons pu le constater lors de notre visite au salon
Didacta
en 2017 à Stuttgart
(Baden-Württemberg)
.
Mais inversement par exemple, dans d'autres
Länder
comme la Basse-Saxe
(Niedersachsen)
la calculatrice graphique était obligatoire et la calculatrice scientifique interdite.

Pour référence niveau autorisation des calculatrices pour l'

Abitur

, nous en sommes arrivés aujourd'hui sauf erreur à la situation suivante :

Land	WTR	GTR	CAS
Baden-Württemberg	✔
Bayern	✔		✔
Berlin	✔		✔
Brandenburg	✔		✔
Bremen	✔	✔	✔
Hamburg	✔		✔
Hessen	✔		✔
Mecklenburg-Vorpommern	✔		✔
Niedersachsen		✔	✔
Nordrhein-Westfalen		✔	✔
Rheinland-Pfalz	✔	✔	✔
Saarland	✔	✔
Sachsen		✔	✔
Sachsen-Anhalt	✔
Schleswig-Holstein	✔		✔
Thüringen			✔

Divers cadrages nationaux existent toutefois pour réduire les disparités. On peut citer :

Pour la partie politique, la Conférence permanente des ministres de l'Éducation des Länder
(Kultusministerkonferenz ou
KMK
)
Pour la partie pédagogique, l'Institut pour le développement de la qualité dans l'éducation
(Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen ou
IQB
)
, basé à Berlin

Pour la session 2017, le

KMK

a décidé de créer une banque nationale d'exercices susceptibles d'être posés pour l'

Abitur

, pour l'instant uniquement dans les matières Allemand, Anglais, Français et Mathématiques même si une généralisation est prévue. La banque est disponible publiquement sur le site de l'

IQB

et actualisée chaque année.

En Mathématiques, les exercices autorisant la calculatrice y sont clairement identifiés selon le type d'outil autorisé :

WTR

(calculatrice scientifique)
CAS

(calculatrice formelle ou graphique comme déjà expliqué)

Une nouvelle réforme d'uniformisation vient tout juste d'être annoncée par le

KMK

pour une mise en oeuvre à la session 2029 de l'

Abitur

. Elle redéfinit les 2 types d'outils autorisés,

WTR

et

CAS

. Nous nous concentrerons aujourd'hui sur ce dernier.

Déjà, la mention

CAS

est annoncée comme étant à abandonner progressivement. Il faudra désormais lui préférer

MMS

(modulares Mathematiksystem)

, possiblement dans le but de permettre la possibilité de composer entre autres sur

smartphone

, tablette ou ordinateur.

Ensuite, il y a uniformisation niveau calculatrices graphiques hélas vers l'interdiction, les

Länder

du sud ont gagné. À compter de l'

Abitur

2029, la banque nationale ne comprendra plus d'exercices

CAS/MMS

adaptés à l'utilisation d'une simple calculatrice graphique non formelle, il faudra forcément une calculatrice graphique formelle haut de gamme.

Bref, l'Allemagne règle leur compte aux calculatrices graphiques.

Enfin, les capacités nécessaires et interdites sur les outils

CAS/MMS

à compter de la session 2029 sont mises à jour.

Sont nécessaires :

résolution d'équations et systèmes d'équations
(numérique et littéral)
dérivée et intégration de fonctions
(numérique et littéral)
limites de fonctions
représentation graphique de fonctions
(avec possibilité de faire varier un paramètre, de déterminer numériquement les zéros, les coordonnées d'extrema, les coordonnées de points d'intersection)
opérations arithmétiques de base sur les matrices et vecteurs
(littéral)
transformations de matrices
(opérations sur les lignes par exemple)
inversion de matrices
calcul de probabilités pour des distributions binomiales et normales
(fonction de répartition et probabilités cumulées)
tableur et feuille de calculs
représentation graphique de données par des diagrammes

Inversement, sont interdites :

représentation graphique d'objets géométriques
applications spécifiques de fonctions élémentaires
(résolution d'équations et systèmes, fonction dérivée première ou seconde)
en relation avec des définitions ou formules mathématiques
(fonctions spécifiques pour déterminer les zéro de certaines fonctions, équations de tangentes à une courbe, longueur d'une courbe, aires et volumes d'objets géométriques, équation d'un plan à partir des coordonnées de trois points, angle entre deux vecteurs, écart type d'une variable aléatoire, détermination de la valeur d'un paramètre d'une distribution aléatoire à partir de données)

Sans doute que

Casio

avec sa

fx-CP400

et

Texas Instruments

avec sa

TI-Nspire CX II-T CAS

vont pouvoir se maintenir avec leurs calculatrices haut de gamme

CAS

au moins pour un temps. L'Allemagne n'utilisant pas à ce jour de mode examen, peut-être faudra-t-il un modèle spécifique retirant les fonctionnalités interdites, ou alors une mise à jour spécifique pour l'Allemagne. Mais si le projet comme nous le lisons entre les lignes est à terme de permettre l'utilisation de smartphones, tablettes ou ordinateurs, ces calculatrices vont rapidement se retrouver en concurrence avec bien d'autres logiciels ou applications, parfois même bien plus poussés.

Pour la

HP Prime

, c'est moins sûr.

Hewlett Packard

a vendu sa branche calculatrices à la rentrée 2021 à une entreprise tchèque

Moravia

, qui pour l'instant n'a toujours strictement rien fait pour ce modèle malgré la haute instabilité des dernières versions du système et le retard de plus en plus préoccupant qui s'accumule par rapport à la concurrence.

Enfin pour

NumWorks

qui n'a toujours rien fait niveau tableur malgré nos demandes répétées depuis 2017 et a même pris le chemin inverse sur le calcul littéral et formel

(désactivant ce qui avait été développé et oeuvrant à rendre inutilisables les développements tiers similaires pourtant non hostiles)

, c'est la porte de l'énorme marché allemand qui se referme, à moins que les développements très significatifs nécessaires aient été anticipés et juste pas encore sortis.

Sources

:

by **critor** » 14 May 2022, 12:04

Avec leurs 77,2% de parts de marché valeur sur l'année civile 2018, les calculatrices

Casio fx-92 Collège

sont l'idole des collégiennes et collégiens.

Nulle surprise à ce succès écrasant, le constructeur est toujours à la pointe de l'innovation pédagogique avec une belle réactivité par rapport aux évolutions des programmes ainsi qu'une très nette avance sur la concurrence.

La formidable

fx-92+ Spéciale Collège

française actuelle appartient à la génération

EX / Classwiz

lancée à la rentrée 2014. Mais plusieurs générations se sont bien évidemment succédées jusque-là, en voici le détail ainsi que les améliorations apportées :

rentrée
1994
, génération
S / VPAM
: amélioration de la notation infixée
rentrée
1998
, génération
W / SVPAM
: écran 2 lignes semi-matriciel avec affichage mixte saisie et résultat
rentrée
2001
, génération
MS / SVPAM
: historique de calcul
rentrée
2004
, génération
ES / Natural Display
: moteur de calcul exact + saisie en écriture naturelle + écran matriciel
96x31
pixels
rentrée
2008
, génération
ES Plus / Natural VPAM
rentrée
2014
, génération
EX / Classwiz
: tableur + génération de
QR Codes
+ programmation à la
Scratch
+ écran matriciel
192x63
pixels

Jusqu'à présent, ces noms de générations sont inscrits sur les modèles commercialités hors de France, mais jamais sur les modèles

fx-92 Collège

français. Voici donc le détail des modèles français associés à chaque génération :

S VPAM				W SVPAM			MS SVPAM	ES Natural Display	ES Plus Natural VPAM		EX Classwiz
1994	1995	1996	1997	1998	1999	2000	2004	2007	2008	2009	2015	2018
fx-92 Collège	fx-92 Collège	fx-92 Collège II	fx-92 Collège III	fx-92 Collège New	fx-92 Collège New+	fx-92 Collège New+	fx-92 Collège	fx-92 Collège 2D	fx-92 Collège 2D+	fx-92 Collège 2D+	fx-92 Spéciale Collège	fx-92+ Spéciale Collège

Hors de France, les modèles de même génération sont numérotés de

fx-82

pour l'entrée de gamme à

fx-991

pour le haut de gamme. Le modèle français

fx-92

de chaque génération apparaît donc ainsi comme un modèle intermédiaire de milieu de gamme.

Le premier grand bon technologique eut lieu à la rentrée 2004 avec le passage des générations

MS

à

ES

. En témoigne le changement radicale d'écran mais ce n'est pas tout.

Sur les calculatrices scientifiques non graphiques dont le logiciel mathématique reste relativement simple car délégant divers algorithmes de calcul au matériel, une astuce permet d'identifier les types de microprocesseurs utilisés. Il suffit de calculer en mode degrés

$mathjax$Arcsin\left(Arccos\left(Arctan\left(tan\left(cos\left(sin\left(9\right)\right)\right)\right)\right)\right)$mathjax$

. Le bon résultat est de 9, mais les calculatrices numériques répondent des valeurs approchant, représentatives du cœur de calcul du processeur. Et en effet, les modèles sortis avant et après cette date ne répondent plus la même chose :

les modèles de génération
MS

(dont la
fx-92 Collège
française)
répondent
8.99999863704
, caractéristique d'un cœur
Toshiba
extrêmement générique, ce résultat étant partagé avec nombre de modèles non-
Casio
de l'époque
tous les modèles suivants de générations
ES
et
Classwiz
répondent
9.00000000733338
, caractéristique d'un processeur
nX-U8/100
de chez
OKI

(devenu depuis
Lapis Semiconductor
)
, un 8 bits
RISC
qui à notre connaissance ne se retouve cette fois-ci que dans des modèles
Casio

Ce processeur

nX-U8/100

est cadencé à

1,5 MHz

sur les modèles de générations

ES

, et accéléré sur les modèles de génération

Classwiz

même si la fréquence exacte nous est inconnue à ce jour.

Revenons aujourd'hui sur la formidable génération

ES

, celle qui a changé la face du collège et du monde.

De la

fx-82ES

à la

fx-991ES

en passant bien sûr par la

fx-92 Collège 2D

française, les différents modèles offrent différentes fonctionnalités. Cela passe :

d'une part par la
ROM
préprogrammée dans le microcontrôleur, dont les numéros de version varient en fonction des fonctionnalités intégrées.
Par exemple la
fx-92 Collège 2D
française utilise la
ROM 017
, numéro consultable via l'outil d'autodiagnostic intégré accessible de la façon suivante :
1. maintenir enfoncées les 2 touches
```
SECONDE/SHIFT
```
```
7
```
2. sans les relâcher taper
```
ON
```
3. tout relâcher
4. rapidement, taper
```
9
```
d'autre part par un numéro de mode de fonctionnement également affiché à l'écran en question, activant ou désactivant certaines fonctionnalités en fonction de l'état
jumpers
présents sur la carte de la calculatrice.
Ces
jumpers
pouvaient même être modifiés pour activer des fonctionnalités supplémentaires sur les modèles de la génération
ES
, mais les modèles successeurs de la génération
ES Plus
ont alors bloque cette possibilité.
Par exemple sur la
fx-92 Collège 2D
, tu pouvais rajouter le calcul complexe ainsi que les conversions de bases en la passant du mode
P0
ou mode
P5
.

Bien que protégé sous un blob d'epoxy solide, le microcontrôleur unique

fx-92 Collège 2D

intégrant donc le microprocesseur

nX-U8/100

de chez

OKI

avec la

ROM 017

avait fait l'objet d'une extraction, d'une décapsulation et de photographies par

Epop

dont nous t'avions parlé.

Dans le coin supérieur droit, on pouvait justement lire :

Ver.1
(M)2003
OKI (C)
ML610901
Rom-017

Problème, il manquait le coin supérieur gauche du circuit, largement suffisant pour qu'une reproduction ne puisse fonctionner.

D'autre part, il nous manquait également des photos du microcontrôleur équivalent des modèles internationaux intégrant une

ROM

différente, la

ROM 018

entre autres pour les :

fx-82ES

(mode
P3
)
fx-300ES

(mode
P2
)
fx-500ES

(mode
P2
)
fx-570ES
fx-991ES

(mode
P0
)

L'étude passionnante des entrailles des

Casio ES

se poursuit.

Voici aujourd'hui par

Keziolio

une photo après extraction du microcontrôleur de la

fx-570ES

intégrant enfin la

ROM 018

, une photo extrêmement propre et cette fois-ci sans cassure !

Dans le coin supérieur droit, nous lisons cette fois-ci :

Ver.1
(M)2005
OKI (C)
ML610901B
Rom-018

Source

:

https://old.reddit.com/r/ReSilicon/comm ... main_chip/

by **critor** » 13 May 2022, 07:38

C'est le grand moment du lancement des offres promotionnelles de

Casio

à l'attention des familles pour la rentrée 2022.

Tu as passé tes examens ou termines un cycle d'études et n'as plus besoin de ta calculatrice ? Ou bien tu prévois d'en changer afin d'opter pour un modèle supérieur l'année prochaine ?

Et bien bonne nouvelle,

Casio

se propose comme l'année dernière de reprendre ton ancienne calculatrice. Notons que l'offre est avantageusement élargie par rapport à la rentrée 2021 : tu peux à nouveau renvoyer ta

fx-92 Collège

ou

Graph 35

, mais également aussi cette année ta

Graph 25

ou

Graph 90

!

Peu importe son état ou son âge,

Casio

t'offre dans tous les cas

5€

pour la reprise de ton ancienne calculatrice, même les anciens modèles ou machines non fonctionnelles, une occasion rêvée !

C'est un beau geste pour l'environnement ou la solidarité, car nulle question pour le constructeur de les revendre :

si fonctionnelle, ta calculatrice sera confiée à une association pour être redistribuée auprès d'étudiants dans le besoin
et sinon, ta calculatrice sera recyclée

Note bien que tu n'auras pas à payer de frais de port pour le renvoi de ta calculatrice non plus,

Casio

t'enverra une étiquette

Colissimo

prépayée prête à imprimer, et tu auras jusqu'au

15 octobre 2022

au plus tard pour expédier ta calculatrice.

Peu importe donc son état ou son âge,

Casio

t'offre dans tous les cas

5€

pour la reprise de ton ancienne

fx-92 Collège

soit bien plus que ce que t'en offriront les boutiques d'achat/vente. Mais ici en prime c'est donc valable même si ta calculatrice ne marche pas, et même pour les anciens modèles

fx-92 Collège

pouvant remonter jusqu'à 1994 !

Vu le formidable succès de ces petites machines, tu devrais regarder si tes parents, grands frères ou grandes soeurs n'en ont pas oublié une quelque part dans un tiroir.

Voici les visuels et dates de sortie indicatives de l'ensemble des modèles

fx-92 Collège

:

1994	1996	1997	1998	1999	2000	2004	2007	2008	2009	2015	2018
fx-92 Collège	fx-92 Collège II	fx-92 Collège III	fx-92 Collège New	fx-92 Collège New+	fx-92 Collège New+	fx-92 Collège	fx-92 Collège 2D	fx-92 Collège 2D+	fx-92 Collège 2D+	fx-92 Spéciale Collège	fx-92+ Spéciale Collège

Toujours peu importe donc son état ou son âge,

Casio

t'offre également dans tous les cas

5€

pour la reprise de ta

Graph 35

, même les modèles les plus anciens pouvant remonter jusqu'à 1999, et même les calculatrices non fonctionnelles !

C'est l'occasion inespérée pour toi de récupérer un petit quelque chose si tu as cassé ta calculatrice, ou disposes encore d'un ancien modèle non programmable en

Python

ou pire même pas pourvu du mode examen, et donc invendable de nos jours à moins de tomber sur un pigeon car d'une part inadapté aux nouveaux programmes du lycée et d'autre part interdit d'utilisation aux examens en France !

Voici ici encore pour référence les visuels concernés, pouvant remonter jusqu'à 1999 :

1999	2002	2008	2009	2015	2017	2019
Graph 35 ( ZX934 )	Graph 35+ ( GY355 )	Graph 35+ ( GY360 )	Graph 35+USB ( GY352F )	Graph 35+E ( CY801A )	Graph 35+E ( CY801B )	Graph 35+E II ( CY835A )

Nouveauté cette année donc, tu peux donc enfin récupérer

5€

pour ta

Graph 25

, même si elle ne fonctionne pas, ou même s'il s'agit d'un ancien modèle dépouvu du mode examen et donc invendable en France car interdit d'utilisation aux examens !

Voici le détail des modèles concernés par cette offre :

1999	2003	2010	2015	2020
Graph 25 ( ZX941 )	Graph 25+ ( ZX942 )	Graph 25+Pro ( GY490 )	Graph 25+E ( CY800A )	Graph 25+E II ( CY836A )

Et enfin, tu peux aussi recevoir

5€

si tu ne sais plus quoi faire de ta superbe

Graph 90+E

couleur sortie en 2017, ou bien si elle ne fonctionne plus correctement.

Que d'offres fantastiques, merci

Casio

!

Lien

:

https://promos-calculatrices-casio.fr/fr_FR/

Source

:

https://twitter.com/CasioFrance/status/ ... 5014378496

by **critor** » 12 May 2022, 11:22

Nous évoquions déjà l'incident hier. Lors de la première journée d'épreuves, des candidats au

BAC 2022

auraient pu composer sans avoir à activer le mode examen de leur calculatrice.

Cela semblait impensable pour nous à une épreuve nationale d'examen... et pourtant il y a bien eu plusieurs signalements en ce sens :

Tweet: https://twitter.com/1/status/1524419416846393344

Mais comme tout-le-monde était persuadé d'avoir droit au mode examen, sans doute que très peu de candidats avaient chargé des données dans la mémoire de leur machine, et peut-être même pas ceux concernés par ces incidents.

Suite à des témoignages de surveillants maintenant, nous avons aujourd'hui une meilleure compréhension du problème :

Tweet: https://twitter.com/1/status/1524625967838343170

L'Education Nationale n'a pas fait grand chose pour que le mode examen marche depuis la sortie des textes réglementaires il y a maintenant plus de 7 ans. On ne peut citer que des initiatives locales isolées, comme la proposition d'un protocole hélas défectueux dans l'académie d'Aix-Marseille.

La mission de l'information et de la formation au mode examen semble avoir été entièrement déléguée au secteur privé, c'est-à-dire aux constructeurs de calculatrices.

Or ces derniers ne ciblent et touchent naturellement que les enseignants de matières dont les épreuves terminales autorisent historiquement la calculatrice, soit les Mathématiques et sciences de la matière

(Physique-Chimie)

. De plus concernant les échantillons prêtés ou offerts aux enseignants afin qu'ils puissent s'auto-former au mode examen, certains constructeurs restreignaient même l'offre aux seuls enseignants de sciences.

Mais voilà, comme déjà expliqué suite à la réforme des épreuves du

BAC

, c'est maintenant une majorité d'épreuves de spécialité qui autorisent la calculatrice graphique, et même la totalité dans certaines séries technologiques. Et il est impensable de faire surveiller l'ensemble de ces épreuves par les seuls enseignants de Mathématiques ou sciences.

Tout ceci explique que des surveillants n'étaient hier même pas au courant du fonctionnement du mode examen ou parfois même de son existence, et ont donc laissé les candidats composer sans mode examen.

Candidat d'aujourd'hui, contrairement à hier tu as la chance d'être au courant. Si tu sais que ce genre de surveillants ont sévi dans ton centre d'examens hier, ou bien si tu as le moindre doute sur comment ça s'est passé dans les autres salles que la tienne, il est dans ton intérêt de charger correctement ta calculatrice de tous les programmes autorisés et utiles qui existent sur

TI-Planet

et

Planète Casio

. Il est encore temps pour cela, histoire de ne pas avoir de regrets.

Nous ne pouvons que regretter cette gravissime inégalité entre candidats aux épreuves nationales d'un examen, que strictement rien ne pourra réparer.