Il te suffit d'appeler la fonction via fibcurve(n,dx,dy,x,y,c), tous paramètres optionnels, avec :
n
la profondeur d'appels récursifs
dx
et
dy
les déplacements horizontaux et verticaux à chaque étape en pixels
x
et
y
les coordonnées du point d'origine en pixels
c
le code couleur
(obtenable si besoin avec color(r,v,b) avec r, v et b entiers sur [0;255])
Tente maintenant de partir en promenade selon cette trajectoire, et de voir quand est-ce que cela te ramènera sur tes propres pas, mettant ainsi fin à l'exploration.
Si tu utilises le lecteur en ligne qui s'alloue une mémoire limitée, tu ne pourras pas dépasser 9 comme profondeur de récursivité, ce qui ne dessinera vraiment pas grand chose. Mais sur la vraie machine rien à voir, tu pourras aller jusqu'à 17.
récemment, est tombé sur un assemblage assez particulier; un prototype
TI-XXXXXXXXXXX CAS P1R2-DVT1.2
mais muni d'un cache piles de couleur bleu, qu'il n'a pas manqué d'indiquer comme rare dans l'annonce.
Si l'on s'en tient à la gamme
TI-Nspire
lancée pour la rentrée 2007, il est exact qu'un tel cache ne devrait pas exister. Car le bleu est associé aux modèles non-CAS, eux-mêmes associés à un clavier amovible. Et ces modèles ne disposaient pas de cache piles car c'était le retrait du clavier qui permettait d'y accéder.
Mais on trouve le fin mot de l'histoire en remontant un peu plus loin, avant la gamme non commercialisée des
Phoenix1/Nspire+
développée de 2005 à 2006 et basée à la différence sur un processeur TI-OMAP au lieu de l'ASIC ARM. Voici ci-contre un prototype
TI-Nspire CAS+ P1-DVT1
avec une face arrière de couleur bleue. N'étant pas muni d'un clavier amovible il dispose d'un cache piles, ici de couleur bleu.
. Au menu nombre d'exercices permettant de découvrir et approfondir cette branche des Mathématiques, avec documents et corrigés fournis pour nombre de langages :
le langage interprété des
TI-8x
le langage interprété des
Casio Graph
Algobox
Il était fort appréciable que le cahier entraîne donc à l'usage de l'outil TICE autorisé au BAC : la calculatrice graphique programmable.
Pour la rentrée 2017 sortait le nouveau programme de Seconde imposant un langage de programmation orienté fonctions, ce qui sur calculatrices n'était disponible que sur les modèles haut de gamme.
En conséquence
Bordas
sortait une nouvelle édition 2017 de son cahier faisant totalement disparaître les calculatrices, une aberration puisque le cahier ne permettait alors plus d'entraîner l'élève à utiliser sa calculatrice autorisée à l'examen. Les langages de programmation traités par cette nouvelle édition, tous non disponibles sur calculatrices, étaient :
Python
Scilab
Xcas
Au cours de 2017-2018, nous avons pu voir que même si les textes officiels n'indiquent aucun langage de programmation spécifique, il y avait une pression institutionnelle énorme pour imposer le
Python
.
Aussi
Bordas
sort-il pour cette rentrée 2018 une nouvelle édition qui ne traite plus que du
Python
. Le préambule annonce même le retour des calculatrices puisque certaines ont bénéficié de l'ajout du
Python
entre temps :
Casio Graph 90+E
et
NumWorks
.
En pratique toutefois, le spécimen consultable en ligne est assez décevant par rapport à ce dernier point. Niveau calculatrices, on trouve une double fiche technique aidant à l'utilisation des menus de ces deux modèles en fin de cahier. Dans le corps du cahier, il n'y a quasiment rien qui traite de calculatrices. Sur 101 exercices, on en trouve le nombre ridicule de quatre qui donnent le script sur lequel travailler via une capture d'écran de calculatrice :
deux avec la
Graph 90+E
(n°27 p.16 et n°44 p.23)
deux avec la
NumWorks
(n°58 p.31 et n°94 p.46)
(équité oblige)
Mais quel intérêt à fournir deux scripts via une capture d'écran
NumWorks
alors que cela fait perdre la coloration syntaxique présente dans les documents de tous les autres exercices ? De plus, les quatre exercices en question n'exploitent nullement les spécificités ou autres possibilités des calculatrices, malgré tout l'éventail de tâches transversales possibles. C'est donc totalement artificiel, et ne ressemble à rien d'autre qu'à une vitrine publicitaire.
Le cahier annonce quand même que les documents et corrections sont disponibles en ligne, au format
Graph 90+E
et
NumWorks
, et cela c'est une bonne chose, même si rien ne semble être disponible à ce jour
(le site présentant encore les ressources de l'ancienne édition 2017)
.
Cela n'enlève rien à sa qualité, mais sur le contenu du cahier seul
(puisqu'il n'y a rien en ligne)
on peut donc regretter un important déséquilibre dans l'adéquation aux 3 nouveaux points énoncés en introduction. Sur le dernier point il reste très inférieur à l'édition 2014, comme si la nouvelle édition 2018 avait été sortie trop rapidement sans prendre suffisamment de recul.
Ce que l'on peut remarquer par contre c'est l'absence de deux constructeurs :
Hewlett Packard
déjà, possiblement parce que sa
HP Prime
contrairement aux modèles ci-dessus n'interprète pas véritablement le
Python
, mais le traduit vers son propre langage interprété. Sur la dernière version actuellement disponible la traduction n'est pas toujours optimale, générant parfois des erreurs difficilement compréhensibles par un élève de Seconde
(à moins de déjà connaître les deux langages
Python
et
HP Prime
/
Xcas
avec leurs spécificités et différences)
.
Texas Instruments
d'autre part. Certains formulaient l'espoir que le
Python
ait été développé en secret pour la rentrée 2018 mais visiblement non,
Bordas
, partenaire professionnel de la marque, aurait été mis au courant. On peut le regretter mais il n'y aura rien à la rentrée 2018
(c'est dans à peine plus de 4 mois maintenant, c'est-à-dire que la question de l'équipement est déjà d'actualité et qu'il y aurait déjà eu une communication auprès des enseignants si c'était le cas)
, et aucune garantie non plus pour la rentrée 2019 puisque rien n'a été annoncé à date. Et même si il y avait quelque chose en 2019, nous ne pouvons être sûrs à l'avance des modèles concernés parmi ceux de la marque. Nous n'y éprouvons aucun plaisir mais dans l'intérêt de tous les élèves et enseignants il nous faut donc bien faire passer le message : pour les classes concernées par le
Il te suffit d'appeler la fonction via dragon(n,dx,dy,x,y,a,c), tous paramètres optionnels, avec :
n
la profondeur d'appels récursifs
dx
et
dy
les déplacements horizontaux et verticaux à chaque étape en pixels
x
et
y
les coordonnées du point d'origine en pixels
a
l'angle de rotation à chaque étape en degrés
c
le code couleur
(obtenable si besoin avec color(r,v,b) avec r, v et b entiers sur [0;255])
Si tu utilises le lecteur en ligne qui s'alloue une mémoire limitée, tu ne pourras pas dépasser 10 comme profondeur de récursivité. Mais sur la vraie machine rien à voir, tu pourras aller jusqu'à 43.
Aujourd'hui sur ta 
