vient d'être mis à jour avec de nouvelles fonctionnalités taillées sur mesure pour les enseignants. Deux nouveaux boutons font leur apparition et permettent :
de prendre facilement des captures d'écran de la calculatrice simulée avec la résolution optimale 320x240, donc entièrement propres peu importe la taille de l'affichage !
Ces captures pourront par exemple par la suite être insérées dans divers documents.
de passer dans un mode dit "plein écran" juxtaposant un gros écran à côté de la calculatrice.
De quoi permettre à tout-le-monde d'y voir parfaitement clair lors d'une vidéoprojection en classe par exemple.
Dans ce dernier cas il faudra toutefois disposer d'un accès Internet sur l'ordinateur utilisé en classe. Dommage qu'une version hors ligne du simulateur ne soit pas à ce jour facilement récupérable pour ceux qui n'en disposent pas.
est fortement mise en avant, présente désormais sur la première page de l’écran d’accueil.
Son éditeur accueille enfin la coloration syntaxique automatique des scripts, même en cours de saisie.
On note aussi que l’interpréteur
MicroPython
passe de la version
1.9.3
à
1.9.4
tout juste sortie le 11 mai 2018 !
Par ailleurs, lors de l’édition d’un script, le curseur se place maintenant directement entre les parenthèses quand on utilise une fonction comme cos, sin, log, etc. On a aussi désormais la possibilité d’interrompre une boucle infinie contenant un input en appuyant sur la touche Home.
D’une part, on peut désormais saisir jusqu’à 3 séries de données statistiques au lieu d’une seule, et les visualiser simultanément sous les onglets
Histogramme
,
Boite
et
Stats
, sans aucun besoin de passer par un écran de configuration complexe contrairement à d’autres modèles. Il devient donc aisé de comparer des séries de données statistiques selon différents critères, notamment à partir de la classe de Seconde.
D’autre part, les colonnes
Effectifs
acceptent maintenant les saisies décimales au lieu de les arrondir. Il devient donc possible d’utiliser directement la calculatrice pour résoudre des problèmes de statistiques donnant les effectifs sous forme de pourcentages ou les remplaçant par des fréquences. Il devient également possible de résoudre des problèmes faisant étudier des lois de probabilités discrètes.
Aussi, notons qu’en tapant
OK
sur l’étiquette d’une colonne dans l’onglet
Données
, on a désormais la possibilité de saisir une formule, permettant ainsi de remplir automatiquement toute une colonne avec une même valeur, ou de la définir en fonction des autres colonnes
(V1, N1, V2, N2, V3 et N3)
. De quoi basculer entre effectifs et fréquences, ou encore obtenir des étapes intermédiaires justifiant du calcul des moyenne, variance et écart-type.
Enfin donc, nous avons le plaisir d’accueillir une nouvelle application pour la première fois depuis la rentrée 2017,
Equation
.
Son interface s’articule autour d’une série d’équations à saisir. Précisons que l’on a la liberté de saisir tout ce que l’on veut, mais que l’on peut aussi s’appuyer sur une liste de formes usuelles prédéfinies qu’il suffira alors de compléter avec les bons coefficients et signes.
Lorsque l’on rentre plusieurs équations, il s’agit bien évidemment d’un système. Dans ce cas seul les systèmes d’équations linéaires sont gérés, mais avec une excellente intégration des moteurs de calcul et d’affichage puisque les solutions pourront être sous forme exacte et naturelle !
Nous remarquons que les inconnues peuvent également être nommées librement en utilisant tout l’alphabet minuscule, donc pas besoin de transformer l’équation de son énoncé contrairement à d’autres modèles. Mais notons par contre que nous ne pourrons avoir que 6 inconnues au maximum.
Concernant maintenant la résolution d’une seule équation à donc une seule inconnue, l’application tire pleinement profit des fonctionnalités du moteur de calcul dans le cas d’équations du 1et et 2nd degré, pouvant alors présenter des solutions exactes en écriture naturelle.
Pour le 2nd degré, on apprécie particulièrement en bas d’écran l’étape intermédiaire présentant la formule et la valeur du discriminant Δ, bien évidemment en écriture naturelle exacte si besoin. De quoi obtenir donc non seulement les réponses, mais également de quoi les justifier !
Comme les autres modèles, les solutions complexes d’équations du 2nd degré sont gérées. Mais l’algorithme qu’il y a derrière est beaucoup plus généraliste et donc puissant que ce qui tourne sur nombre de modèles d’entrée à milieu de gamme, s’en tirant sans broncher même lorsque l’on fait intervenir des coefficients complexes
(1er et 2nd degrés)
voir même un discriminant complexe pour le 2nd degré, félicitations !
Enfin, pour toutes les autres formes d’équations à une seule inconnue, c’est un algorithme de recherche numérique qui sera appliqué
(dichotomie, balayage…)
et dont on devra alors préciser les bornes.
Là encore, contrairement à d’autres modèles d’entrée à milieu de gamme, on apprécie que la calculatrice fasse ce qui est attendu même si on lui précise un intervalle de recherche sortant de l’ensemble de définition, et qu’elle ne s’arrête pas à la première solution trouvée !
Finalement un outil qui même si il n’égale pas en tous points les fonctionnalités de résolution des modèles haut de gamme n’en reste pas moins excellent, pour le prix du milieu de gamme on obtient quelque chose de nettement supérieur à ce que propose la concurrence à prix comparables !
te propose de mettre les drapeaux français et allemand dans ta calculatrice
NumWorks
.
Il te suffira d'appeler
drapeau_F(L)
ou
drapeau_A(L)
, où
L
est un coefficient de proportionnalité à partir duquel sont tracés tous les éléments. Compte 37-38 si tu souhaites que le drapeau muni de son mât occupe à peu près toute la hauteur de l'écran.
Il te suffit d'appeler la fonction via triangle(N_i). Notons qu'il s'agit ici d'une fonction itérative et non récursive, et que tu peux donc spécifier de grandes valeurs de
avec un certain nombre de corrections et améliorations. Examinons de plus près deux nouveautés...
L'écriture naturelle est désormais disponible : comme sur les autres modèles de milieu et haut de gamme, tu bénéficieras dans l’application
Calculs
d’une méthode de saisie intuitive respectant les conventions d’écriture des expressions en Mathématiques. Plus besoin de t’embêter à convertir les expressions de ton énoncé en écriture ligne et à devoir rajouter des parenthèses aux bons endroits pour conserver les mêmes priorités opératoires, sous peine de conséquences regrettables. Tu pourras désormais recopier les expressions sur lesquelles travailler visuellement et donc sans erreur !
Tu es libre de saisir opérateurs et opérandes dans l’ordre que tu veux. Les zones des opérandes non encore saisies te seront indiquées très clairement en orange; tu ne risques pas de les oublier.
Notons que les applications
Fonctions
et
Suites
bénéficient elles aussi de cette nouvelle possibilité de saisie !
Par ailleurs, un nouveau paramètre
Format ecriture
apparaît dans l’application
Parametres
et te permettra de désactiver l’écriture naturelle si tu le souhaites.
D’autre part dans l’application
Python
, il arrive que tes scripts déclenchent des erreurs dans la console, erreurs alors précisées par un numéro de ligne.
Tu te devais de retourner dans l’éditeur de script et y compter toi-même les lignes pour retrouver l’endroit ayant déclenché l’erreur, ce qui pouvait être fort fastidieux en cas de script conséquent.
Et bien c’est fini car l’éditeur de script numérote désormais les lignes. Tu pourras donc dorénavant retrouver très rapidement la ligne ayant déclenché une erreur et la corriger !
vient de soumettre un ajout au code source de la calculatrice
NumWorks
qui active enfin la coloration syntaxique dans l'éditeur, et NumWorks a dit que ce serait intégré
Toutefois malheureusement, il n'a pas été diffusé de
firmware
(ni simulateur) modifié qui en découle. Donc si tu veux en profiter dès maintenant, il va falloir soit que tu te compiles toi-même le code, soit que tu attendes que
Il est pratique en classe de pouvoir, à l'initiative de l'enseignant ou des élèves, faire appel à l'outil algorithmique à tout moment pour la recherche du problème du jour.
Il y a certes la possibilité du déplacement en salle informatique, mais ce n'était pas sans inconvénients. En effet, outre les problèmes de réservations cela implique :
blocage de l'heure au complet dans une salle informatique possiblement inadaptée à un cours, nécessitant de concentrer artificiellement nombre de tâches numériques qui autrement n'auraient pris que quelques minutes chaque heure de la semaine et auraient ainsi été bien mieux assimilées
besoin de prévoir plusieurs jours ou même semaines à l'avance où en seront les élèves dans la progression pour réserver la salle le bon jour, afin que la séance n'arrive pas comme un cheveu sur la soupe
biais complet de la recherche des élèves : ils ne vont plus choisir de faire appel à l'outil numérique, mais le faire juste parce qu'on leur a exceptionnellement collé un clavier sous les mains aujourd'hui
de plus, entraînement sur un outil non autorisé à l'examen, l'ordinateur, ce qui en dehors d'une phase de découverte ou de la réalisation de projets peut être considéré comme une perte de temps
Il était donc pratique de disposer de la calculatrice graphique sur le coin de la table. L'élève pouvait à tout moment proposer l'idée ou prendre l'initiative d'ouvrir son éditeur de programmes, et en plus il emportera le même outil à l'examen.
Mais depuis la rentrée 2017, même si il n'impose aucun choix, le programme de Seconde impose un langage de programmation orienté fonctions. De plus en pratique derrière, il y a une pression institutionnelle énorme pour imposer le langage
Python
.
On peut être d'accord ou pas, mais dans tous les cas il faut faire avec.
Heureusement depuis, les calculatrices graphiques se sont adaptées. Pour cette rentrée 2018 plusieurs solutions intégrant le
sera rajoutable via une mise à jour publiée d'ici la rentrée 2018)
Mais comme tu peux le voir, pour pouvoir disposer du
Python
un élève doit sortir le tarif d'un modèle de milieu de gamme ou même haut de gamme. Souvent même un prix à 3 chiffres, puisqu'il ne faut bien évidemment pas s'attendre à trouver la borne de prix inférieure partout.
A ce prix-là il est probable que seule une petite partie des élèves de chaque classe seront correctement équipés, et qu'il faudra donc quand même se déplacer en salle informatique pour la pratique du
pièce toutes taxes incluses et livraison gratuite, à la seule et unique condition d'en commander au moins 25.
Pour avoir une classe prête à démarrer sur les chapeaux de roues en
Python
, tu as donc la possibilité d'organiser un achat groupé avec la classe à la rentrée.
Tu peux opter librement pour un paiement unique au nom de l'établissement et donc te charger de collecter les fonds, ou bien pour une cagnotte en ligne dans laquelle chaque famille vient directement verser sa quote-part.
De plus,
NumWorks
t'offre même une calculatrice pour toute recommandation à la rentrée. Juste à fournir la liste de fournitures scolaires mentionnant
NumWorks
adressée aux familles, sachant que le constructeur ne demande même pas l'exclusivité. Donc si la liste mentionne
"calculatrice NumWorks ou ..."
c'est bon quand même !
De quoi dépanner pendant les cours en la prêtant aux quelques derniers élèves récalcitrants qui n'auront pas voulu participer à l'achat groupé et seront munies d'une machine non conforme aux nouveautés du programme.
Ces captures pourront par exemple par la suite être insérées dans divers documents.
