Nouvelle épreuve de Maths BAC 2015 avec prises d'initiatives

[Victor D]

De manière générale, c'est le pays au complet qu'il faudrait refondre

Oui, tu voudrais tout refonder sur le modèle anglais, c'est ça ?

[Neo]

De manière générale, c'est le pays au complet qu'il faudrait refondre

Oui tu voudrait tout refonder sur le modèle Anglais, c'est ça ?

Pas tout, mais on a beaucoup a apprendre du systeme britannique...

[Victor D]

De manière générale, c'est le pays au complet qu'il faudrait refondre

Oui tu voudrait tout refonder sur le modèle Anglais, c'est ça ?

Pas tout, mais on a beaucoup a apprendre du systeme britannique...

Oui, dans l'état ou est la France il n'y a pas que le système britannique dont l'on pourrait s'inspirer.....

[Lionel Debroux]

Certains pans du pays britannique ont été massacrés par le libéralisme économique dur à la Thatcher, quand même...

[Neo]

Certains pans du pays britannique ont été massacrés par le libéralisme économique dur à la Thatcher, quand même...

Si tu parles des politiques économiques et d'éducation, je te conseille d'observer les moyens de transports en France, et ceux au Royaume-Uni tu as des bus qui vont partout et simplement, alors qu'en France tout doit se faire en train et les liaisons de bus ne peuvent etre installées que s'il n'y a pas de train. De plus, les offres et qualités sont bien meilleures au Royaume-Uni...
En ce qui concerne l'education, il y a comme partout ailleurs dans le monde des regles strictes concernant les calculatrices, et aussi un large choix d'etudes qu'il n'y a pas en France a part le classique S/ES/L, les bacs technos, et les bacs pros que tout le monde dénigre (alors que ce sont a mon sens les meilleurs). Ce manque de choix est absolument archaique.
En ce qui concerne les universités, ici les comptables font une tete de 10 pieds de long devant le manque de budget. Et les profs, ben il y en a des bons, et des beaucoup moins bons.. Surtout quand tu vois qu'un cursus d'infomatique a plus de matieres generales que d'informatique en France...

Je ne parlerai pas des coins plus "politiques" comme l'euroscepticisme ni du système social, pour des raisons évidentes.

[cpierquet]

Pour avoir participé à un groupe de travail sur ces nouveau sujets au cours du mois de Juin, j'avoue que cela n'a pas été simple car la formation des élèves au Lycée les prépare très globalement depuis la Seconde a une épreuve "classique" de type formation, nous avions trouvé que de mettre une telle nouveauté aurait mérité un peu de recul de la part des élèves (et des profs), c'est-à-dire que dès la Seconde ils puissent être confrontés à ce genre de questionnements ouverts...

Le fait est que les questions ouvertes, à prise d'initiative, existaient il y a encore peu, mais elles sont disparu car peu traitées par les élèves en majorité... Donc je suis un peu dubitatif quant à la mise en place de cet exercice à prise d'initiative dès cette année, j'aurais préféré un peu de recul avec les élèves (au moins en 1S) pour tester et préparer, car là il ne reste "que" 5 mois pour préparer nos élèves à cela, et tout faire en Terminale...

En Physique l'épreuve a été repensée aussi mais les manuels ont pris en considération cette évolution, et les profs aussi, là j'ai l'impression que l'information tombe 5 mois avant le Bac avec un "débrouillez-vous de toute manière, si ils savent faire en type formation ils sauront faire en prise d'initiative...", j'attends la correction et les consignes de correction !!

Je retourne à la préparation de mon prochain DM

[Hayleia]

Si tu parles des politiques économiques et d'éducation, je te conseille d'observer les moyens de transports en France, et ceux au Royaume-Uni tu as des bus qui vont partout et simplement, alors qu'en France tout doit se faire en train et les liaisons de bus ne peuvent etre installées que s'il n'y a pas de train. De plus, les offres et qualités sont bien meilleures au Royaume-Uni...

Pour les bus, je ne dis pas. Mais le métro là-bas est horrible. Tu dois faire attention à la fois à la marche et au plafond bas pour entrer... et en fait pour le plafond c'est pas juste en entrant, il est toujours aussi bas une fois dans le métro. Torticolis assurés.

[Neo]

Si tu parles des politiques économiques et d'éducation, je te conseille d'observer les moyens de transports en France, et ceux au Royaume-Uni tu as des bus qui vont partout et simplement, alors qu'en France tout doit se faire en train et les liaisons de bus ne peuvent etre installées que s'il n'y a pas de train. De plus, les offres et qualités sont bien meilleures au Royaume-Uni...

Pour les bus, je ne dis pas. Mais le métro là-bas est horrible. Tu dois faire attention à la fois à la marche et au plafond bas pour entrer... et en fait pour le plafond c'est pas juste en entrant, il est toujours aussi bas une fois dans le métro. Torticolis assurés.

Tu parles du Tube? Deja je parlais des transports en général la-bas (meme si l'Underground de Glasgow est pourri...) Mais a Londres il y a plein de modeles de rames differents, et en tout cas celles qui circulent sur la Circle et sur la Hammersmith & City sont pour la plupart récentes.. Perso je n'ai jamais eu ce problemes malgré mes 1m83... (et pourtant je l'ai pris un paquet de fois, le Tube )

EDIT: et les bus (surtout les nouveaux) bénéficient d'une "mise au civil" de technologies militaires/marines, notamment les GPS. Donc par rapport aux bus (je n'ai jamais pris de bus de RATP, mais ceux du Nord de la France oui), on ne peut pas vraiment comparer

[Franckk]

Bonjour,
Effectivement, il est fort à parier qu'un exercice non guidé tombera au Bac 2015. Un exemple de ce style de question est tombé lors du sujet Antilles de Septembre 2014. J'ai fait une page sur ce thème sur math93.com avec la correction du sujet et d'autres exercices qui nous ont été envoyés par les inspecteurs de maths.

http://www.math93.com/index.php/112-actualites-mathematiques/668-bac-2015-sujet-probable-un-exercice-non-guide-en-mathematiques

Courage pour vos révisions.