TI-Planet | Programmes, Tutoriaux, Forum sur les calculatrices TI

by **critor** » Today, 14:16

Décidément, cela bouge en ce moment du côté du projet de calculatrice Zero ZGC4.

Après le lancement des précommandes, on te propose maintenant de l'essayer avant de l'acheter.

En effet le site officiel a mis en ligne un simulateur en ligne. Il fait tourner la dernière version 2.24, incluant entre autres la bibliothèque graphique standard lvgl pour tes scripts Python !

Bonne découverte à toi ! 👍

Lien : https://zgc4.zerocalculators.com/

by **critor** » Today, 09:00

La calculatrice Zero est un projet de calculatrice s'inspirant de la TI-83 Premium CE (ou TI-84 Plus CE hors de France) et lui apportant nombre d'améliorations :

remplacement du port USB mini-AB désuet par un port USB-C pour lequel tu trouveras bien plus facilement la connectique adaptée en toute situation, et n'auras plus à vérifier le sens du branchement !
à la place du processeur 8 bits eZ80, un processeur 32 bits ARM Cortex-M4 !
un bien meilleur usage de la définition de l'écran, la zone graphique (fenêtre dédiée aux tracés de graphes et également utilisable par les programmes via les instructions de dessin du langage Basic) passant de 265×165 pixels à 320×195 pixels, comme nous venons de l'illustrer avec notre convertisseur d'image img2calc
une formidable capacité mémoire de stockage avec 7656 Kio disponibles à vide (rappelons sur sur TI-83 Premium CE c'est 1898 Kio en sortie d'usine, extensibles à 3086 Kio en supprimant toutes les applications préinstallées), grâce à une mémoire Flash ROM externe de 8 Mio (le système d'exploitation occupant essentiellement une mémoire Flash ROM interne et donc distincte de 3 Mio)
une extraordinaire capacité de mémoire de travail avec 8032 Kio disponibles à vide, grâce à une mémoire RAM de 8 Mio (de quoi enfin pouvoir coder quelque chose d'un minimum ambitieux en Python ; rappelons que sur TI-83 Premium CE la puce RAM ne fait que 256 Kio, et que le Python fait appel à un coprocesseur disposant de sa RAM dédiée et offrant moins de 20 Kio pour tes scripts…)
une bibliothèque graphique Python lvgl ayant le double avantage d'être standard et de dépasser grandement en capacités tout ce qui a été proposé jusqu'ici sur calculatrices !

Initialement prévue pour sortir à la rentrée 2022, la Zero avait depuis joué à l'Arlésienne. Elle était censée sortir pour les rentrées 2023 puis 2024, et nous n'avons rien eu dans les deux cas.

Le site ZeroCalculators.com a dans l'intervalle été vidé de son contenu plusieurs fois, faisant suspecter des interventions légales de Texas Instruments.

Aux dernières nouvelles, le prototype ZGC4 que nous avons reçu fin 2024 était prévu pour une sortie à la rentrée 2025.

Rappelons que la rentrée 2025 c'est à partir du mois d'août en Amérique du Nord, et que sans aucune nouvelle depuis nous étions tout sauf optimistes.

Et bien en effet, la Zero ne sera une nouvelle fois pas au rendez-vous pour la rentrée 2025, mais pour une fois il y a une nuance.

Le site officiel ZeroCalculators.com vient en effet de lancer une précommande.

Il t'est possible de précommander la calculatrice Zero en versant un acompte de 40$.

La calculatrice te sera alors expédiée lorsque fabriquée et disponible, d'ici quelques mois annonce le site, bien évidemment après paiement intégral.

Et dans le cadre de cette précommande, tu bénéficies d'un tarif préférentiel : seulement 89,99$ (dans les 78€) au lieu de 114,99$ (dans les 99€).

C'est certes extrêmement cher comparé à la TI-83 Premium CE dédiée à la France. Mais comparé aux tarifs se pratiquant pour la TI-84 Plus CE en Amérique du Nord, c'est sans surprise dans la fourchette basse, et donc compétitif.

Faux départ ou action légale ? Pendant la rédaction de notre annonce, le site Zero semble avoir une nouvelle fois été intégralement vidé de son contenu... Nous ignorons si l'offre reviendra.

Source : https://www.zerocalculators.com/

by **critor** » 12 Jun 2025, 15:01

Dans une actualité précédente, nous couvrions la première maquette de la future épreuve de Mathématiques anticipée en Première, prévue dès l'année 2025-2026.

Cette épreuve de 2 heures était prévue pour concerner l'ensemble des candidat(e)s en série générale et technologique, distingués en 3 groupes :

séries Technologiques
série Générale sans spécialité Mathématiques
série Générale avec spécialité Mathématiques

La première édition devait se tenir dès l'année 2025-2026 en Première.

Sauf que cette épreuve changeait pas mal de choses.

Le sujet devait se composer :

d'une première partie commune sur 6 points, évaluant sans justification des automatismes (tout nouveau format qui avait été introduit en 2020 pour les E3C de Mathématiques en série Technologique, pouvant adopter la forme questions à réponse courte, QCM, ou Vrai/Faux - se référer à ces exemples de sujets)
d'une deuxième partie sur 14 points avec 2 à 3 exercices, variant selon le groupe de candidat(e)s concerné

De plus, l'épreuve avait été annoncée intégralement sans calculatrice (ce qui semble lié à la présence des automatismes, puisque la calculatrice était interdite pour la première partie des E3C en série technologique).

Personnellement, nous ne comprenons pas en quoi la dispense de justification des résultats nécessite d'interdire la calculatrice, sauf à vouloir évaluer le calcul mental ou posé. On peut très bien poser des questions qui, sans demander de justification, nécessitent pour autant une utilisation raisonnée de sa calculatrice. Plus sérieusement le seul et unique intérêt de ce nouveau format semble être de pouvoir remplacer les correcteurs par une machine, la correction automatisée devant pouvoir être fiable à ce jour dans le cas de résultats non justifiés. Bref...

Problème, les élèves de Seconde qui sont maintenant en vacances ou presque n'ont jamais pu être entraînés :

au nouveau exercice sur les automatismes
et au travail intégral sans calculatrice, y compris pour les exercices conventionnels

Cela nous semblait même relever de modifications de programmes du lycée puisque l'on en change radicalement l'esprit : fini les conjectures ou vérifications de résultats sur calculatrice ou logiciel, pratiques antinomiques de la préparation à la nouvelle épreuve. Et c'est également une rupture totale par rapport aux programmes du collège.

Cela n'avait strictement aucun sens :

de faire avec calculatrice au primaire puis au collège et au Brevet
sans calculatrice en Seconde et Première pour la nouvelle épreuve commune
puis à nouveau (ou pas) avec calculatrice en Terminale pour les seuls candidats concernés par l'épreuve de spécialité

Il ne faut pas mettre la charrue avant les bœufs, nous ne croyions pas un seul instant que notre Ministre validerait le projet en l'état, ou à défaut qu'elle reporterait l'épreuve d'au moins une année vu les très lourds changements de pratique qu'elle implique et dont les élèves de Seconde n'ont jusqu'ici jamais pu bénéficier.

L'APMEP (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement public) a été reçue en audience le 19 février 2025, avait trouvé le format présenté non pertinent mais dans un geste de bonne volonté avait proposé un compromis : épreuve en deux parties (comme cela se fait au Brevet avec le Français depuis des années sans aucun problème, rien d'excessivement compliqué donc), avec la calculatrice au moins autorisée en deuxième partie d'épreuve (après les automatismes donc).

Et bien non, aujourd'hui est un bien triste jour pour tous les passionnés de calculatrices graphiques.

Au nom de notre Ministre, Madame Caroline Pascal, Directrice générale de l'enseignement scolaire, a validé le projet en l'état, ce sans le moindre ajustement, et faisant au passage fi de l'avis des experts de l'APMEP.

La nouvelle épreuve de Mathématiques sera organisée dès l'année 2025-2026 pour les élèves de Première, et se déroulera intégralement sans calculatrice !

Félicitations, il fallait vraiment oser…

Nos pensées vont avant tout aux enseignants de Mathématiques qui vont devoir au plus tôt changer radicalement de pratique. Fini les conjectures ou vérifications de résultats sur l'outil numérique (peu importe qu'il s'agisse d'une calculatrice, d'un logiciel ou d'une application). Il va maintenant falloir d'urgence former les élèves de Seconde et Première à se débrouiller sans calculatrice, aussi bien pour les questions de type automatismes que pour les exercices plus classiques. Et croyez bien qu'il va y avoir du travail, vu le niveau que nous constatons (les erreurs de calcul sur les priorités, fractions ou puissances étant à ce que nous constatons courantes, même en Terminale). Une pensée particulière pour les enseignants de Première, qui vont devoir réussir cet exploit en moins d'une année en 2025-2026.

À compter de la rentrée 2025, ce changement induit donc une pratique sans calculatrice (ou tout autre outil numérique) en Seconde et Première, comme jamais vue dans les années antérieures au collège.

Les enseignements de spécialité en Mathématiques et Physique-Chimie ne sont officiellement pas concernés, mais devant l'ampleur de la tâche le professeur de spécialité risque d'être tenté de participer à la préparation urgente de cette épreuve et d'évaluer en Première sans calculatrice, surtout qu'une partie de ses élèves ne poursuivront pas en Terminale.

Ce changement envoie un très mauvais signal. L'équipement en calculatrice graphique en Seconde et Première va une nouvelle fois s'effondrer, le temps que les enseignants et familles soient au courant, assimilent tout ce que la nouveauté implique et changent leurs habitudes. Les effets ne seront donc sans doute pas au zénith avant la rentrée 2026.

Quant aux quelques spécialistes qu'il nous restera en Terminale, il est tout sauf certain qu'ils acceptent alors de s'équiper aux tarifs pratiqués actuellement pour moins d'une année.

Source : https://www.education.gouv.fr/bo/2025/H ... NE2515469N

Epilogue : 🥲
Nous avons eu bien des coups durs ces dernières années. La stupide réglementation du mode examen à partir de 2015 a fini par anéantir presque entièrement l'intérêt que pouvaient avoir les jeunes envers leur calculatrice graphique. La réforme totalement irréfléchie et précipitée du lycée et du Baccalauréat 2021 a ensuite déclenché un premier effondrement de l'équipement dont nous ressentons lourdement les effets en terme d'activité cette année.

Nous avons toujours tenu bon, affrontant vents et marées, donnant bénévolement de notre temps et de nos personnes sans compter, maintenant toujours un cadre non lucratif depuis maintenant plus de 15 ans, et ce là où tout l'Internet semble actuellement pousser à fond pour la monétisation de tout et n'importe quoi, en totale contradiction avec l'esprit de partage gratuit de la connaissance et du savoir des fondateurs qui persistait encore durant la dernière décennie.

Nous sommes aujourd'hui à la veille d'un nouvel effondrement de l'équipement en calculatrice graphique en France et par conséquent de l'activité, surtout que nous avons le défaut d'être un site essentiellement francophone. C'est un nouveau coup dur, et nous ne sommes cette fois-ci pas certains d'y survivre, peu importe l'énergie investie.

Alors aux millions d'élèves, étudiants et enseignants qui nous ont sollicités en 15 ans, merci. Merci d'avoir cheminé avec nous à un moment ou un autre dans cette formidable aventure autour des calculatrices graphiques, nous ne vous oublierons jamais. C'est aujourd'hui la fin de TI-Planet tel que vous l'avez connu. Il va y avoir de grandes décisions à prendre pour préserver notre patrimoine numérique et s'adapter au nouveau contexte que l'on nous impose... ou pas, rien n'est encore décidé.

by **critor** » 09 Jun 2025, 22:39

Aujourd'hui nous couvrons la participation individuelle de SlyVTT dans le cadre de notre concours de programmation Python 2024-2025.

Voici donc Magical Meltdown, jeu conçu pour l'application PythonExtra et compatible avec l'ensemble des Casio graphiques couleur de milieu de gamme :

fx-CG10, fx-CG20, Graph 90+E, fx-CG50
Graph Math+, fx-CG100, fx-1AU Graph (via l'installation du jailbreak MPM)

Sylvain nous en met dès le début plein la vue avec quelque chose jusqu'ici bien rare dans le cadre de ce concours, un écran titre graphique, avec un menu, en dégradé de bleus, s'affichant très vite.

En effet l'application PythonExtra fournit une bibliothèque graphique optimisée pour les développeurs de jeux.

Le jeu est librement adapté du mini jeu Conveyor Meltdown issu de Mario Party Star Rush sur Nintendo 3DS. L'objectif est de faire tomber les cartes rouges dans les chapeaux rouges, et les cartes noires dans les chapeaux noirs. Pour cela, tu contrôles le sens des tapis roulants de façon totalement intuitive à l'aide des touches fléchées gauche et droite de ta calculatrice.

Le menu te donne de plus accès à d'autres modes de jeu. Dans le mode Inverse, pour compliquer le défi, les effets des touches fléchées gauche et droite sont inversés. Attention à ne pas te tromper...

Et si jamais c'était encore trop facile pour toi, dans le mode Madness les flèches gauche et droite inversent aléatoirement le sens de l'ensemble des tapis roulants. À chaque pression certains tapis vont donc changer de sens, et d'autres non…

Un jeu aux graphismes extrêmement propres et aux performances absolument remarquables, surtout dans le cadre d'un jeu qui pour une fois ne se joue pas au tour par tour, avec le besoin constant de rafraîchir l'écran !

Téléchargement : archives_voir.php?id=4707390

by **critor** » 09 Jun 2025, 16:02

Aujourd'hui nous te présentons un nouveau projet de calculatrice graphique, la CalSci.

CalSci a pour ambition d'être une calculatrice graphique programmable en Python. Un site Internet dédié te permettra à la fois d'écrire tes scripts Micropython et de les charger en WebUSB sur la calculatrice. Un point commun avec NumWorks. On apprécie d'ailleurs particulièrement dans ce cadre la présence ici d'une touche

tab

pour les indentations, à ce jour exclusive toute concurrence confondue !

CalSci est munie d'un port USB-C, ainsi que d'un clavier ressemblant énormément à celui des dernières Casio Classwiz, et dans une moindre mesure à celui de la NumWorks, cette dernière s'étant justement inspirée de l'ancien clavier Casio.

Les concepteurs disent paradoxalement vouloir viser :

à la fois les scolaires
et les utilisateurs (élèves ou enseignants) voulant personnaliser les fonctionnalités, fonctionnalité qui sera offerte parla possibilité d'installer des applications écrites en Python

NumWorks aussi disait au départ vouloir offrir une calculatrice librement personnalisable, modifiable et réparable, avant de faire malheureusement machine arrière sur ces points pour pouvoir plaire aux décideurs des institutions scolaires qui n'aiment pas ce genre de choses...
Les autres marques habituelles n'ont cela dit même pas tenté, peut-être savaient-ils d'avance que c'était peine perdue, en tout cas la situation est donc peu propice à de telles volontés...

Avec toutes les restrictions qu'imposent diverses institutions scolaires aux calculatrices (pas de CAS, mode examen, diode qui clignote même calculatrice éteinte, verrouillage/effacement des éléments rajoutés…), nous ne sommes a priori pas certains que le meilleur des deux mondes soit davantage viable chez CalSci que chez NumWorks. Mais si la CalSci réussit sur ce point malgré tout, nous n'en serons que ravis pour l'ensemble des utilisateurs.

Afin de poursuivre le développement logiciel de la CalSci, les concepteurs aimeraient savoir ce qui te ferait plaisir comme fonctionnalités.

Source : https://www.reddit.com/r/calculators/co ... grammable/