TI-Planet | News

by **critor** » 06 May 2015, 14:54

La note de service de 2 avril 2015 impose aux examens et concours l'utilisation de calculatrices en mode examen à compter de 2018, mode examen qui efface toute donnée prélablement enregistrée par le candidat, et dont le bon fonctionnement est attesté par un signal lumineux visible par les surveillants d'épreuve.

Quelques précisions officielles ont été envoyées aux enseignants de mathématiques, et notamment le point suivant :

La note de service du 2 avril 2015 ne concerne pas les BTS.

Tiens, il nous semblait pourtant que, comme la circulaire de 1999, la note de service du 2 avril concernait tous les examens et concours organisés par l'Education Nationale... S'agirait-il d'un premier retour en arrière ?

En fait non, un changement de formulation en tout début de texte nous avait complètement échappé dans notre analyse précédente :

Pour les examens et concours de l'enseignement scolaire, la présente note de service annule et remplace les dispositions énoncées par la circulaire n° 99-186 du 16 novembre 1999 [...]

Contrairement à la circulaire de 1999 dont la portée était universelle, le cadre d'application de la nouvelle note de service a été restreint à l' "enseignement scolaire" pour une raison qui nous échappe, c'est-à-dire entre autres :

aux examens de l'enseignement secondaire : BAC, DNB, ...
aux concours de l'enseignement secondaire : olympiades académiques, concours général, ...

Les examens et concours de l'enseignement supérieur organisés par l'Education Nationale ne sont à ce jour pas concernés, c'est-à-dire entre autre le BTS.

Les candidats de l'enseignement supérieur restent donc pour le moment libres de continuer à charger leurs calculatrices de documents personnels. Mais rien ne nous dit que des textes spécifiques les concernant ne vont pas sortir d'ici 2018...

Source : http://www.ac-paris.fr/portail/upload/d ... atrice.pdf

by **Neo** » 06 May 2015, 18:34

Bonjour à tous!

La session 2015 a commencé en avril avec les premiers sujets en provenance de Pondichéry.
Peu présent depuis déjà quelques temps, je n'ai pour autant pas chômé, et vous propose dès maintenant de télécharger le pack d'annales Bac pour Nspire, comportant tous les sujets et corrigés des mathématiques (séries ES et S) et physique-chimie (S uniquement).

Comme pour les années précédentes, les documents viennent de l'APMEP pour les mathématiques et de Labolycée pour la physique-chimie.
De même, il vous faudra toujours disposer de Ndl3ss ainsi que de mViewer CX afin de pouvoir lire les fichiers sur calculatrice.

Les packs comprennent d'ores et déjà les sujets et corrigés des épreuves de Pondichéry.
Une mise à jour fin mai/début juin ajoutera les sujets et corrigés des épreuves venant du Liban.

Liens:
Pack annales Bac ES Maths 2015
Pack annales Bac S Maths 2015
Pack annales Bac S Physique-Chimie 2015

by **critor** » 07 May 2015, 13:52

Dans son histoire suite à la sortie d'un nouveau modèle, Texas Instruments a très souvent sorti une mise à jour de l'ancien modèle utilisant la carte mère du nouveau modèle.
Cela avait l'avantage de pouvoir prolonger la vie de l'ancien modèle de capacités inférieures à moindre coût, une bonne partie de la chaîne de production étant commune.

On peut citer :

les dernières TI-81 en version V2.00 ou V2.0V qui utilisaient exactement la même carte mère que la TI-82 nouvellement sortie
les dernières TI-82 en version 19.006 qui utilisaient exactement la même carte mère que la TI-83 nouvellement sortie
les dernières TI-82 STAT et TI-82 Stats.fr en version 1.11 ou 1.11fr7 qui utilisaient une carte mère de TI-83 Plus modifiée

Intéressons-nous aux deux premiers cas. Il est donc en théorie possible de transformer les dernières TI-81 en TI-82 et les dernières TI-82 en TI-83.

Modèle calculatrice	TI-81		TI-82		TI-83	TI-82 STAT
Version système	1.xx	V2.xx	jusqu'à 19.0	19.006	jusqu'à 1.10	1.10001
Type carte mère	TI-81	TI-82		TI-83
Type système	TI-81	TI-81 ^(*)	TI-82	TI-82 ^(*)	TI-83
Capacité puce ROM	64Ko		128Ko		256Ko

(*) Système modifié pour fonctionner sur la carte mère en question.

Toutefois, nous remarquons une petite difficulté :

Les dernières TI-81, contrairement aux TI-82 sont équipées d'une ROM de 64Ko et non 128Ko, puisque c'est suffisant pour faire tenir le système TI-81.
Le système TI-82 nécessitant 128Ko il ne peut donc y être programmé.
Les dernières TI-82, contrairement aux TI-83 sont équipées d'une ROM de 128Ko et non 256Ko, puisque c'est suffisant pour faire tenir le système TI-82.
Le système TI-83 nécessitant 256Ko il ne peut donc y être programmé.

La transformation nécessite donc dans tous les cas de remplacer la ROM de la calculatrice par une puce de capacité double, manipulation qui exlut déjà les soudeurs du dimanche.

Mais Texas Instruments n'est pas le seul constructeur procédant ainsi. De la même façon on peut citer Hewlett Packard et ses calculatrices HP-39gs et HP-48gII, utilisant toutes deux la même carte mère.
La HP-48gII comme vous pouvez le deviner dispose de capacités supplémentaires non disponibles sur la HP-39gs :

moteur de calcul littéral CAS
bibliothèque de formules physiques avec moteur de résolution de problèmes intégré
(on choisit la formule physique correspondant à son problème, on spécifie les données de l'énoncé, et on obtient automatiquement les valeurs des autres inconnues !)

Mais, de façon similaire, la puce ROM de la HP-39gs fait 1Mo alors que celle de la HP-48gII fait 2Mo.
Il est donc impossible de transformer une HP-39gs en HP-48gII sans en remplacer la ROM.

Heureusement, la manipulation vient d'être tentée et effectuée avec succès par le courageux ZephRay de la communauté cnCalc.org. Il suffit de :

relier une HP-48gII à l'ordinateur via son connecteur JTAG, afin d'en récupérer une image de la ROM de 2Mo
Dessouder la ROM "SST 39VF800A" de 1Mo d'une HP-39gs
y ressouder une ROM de 2Mo de technologie équivalente, comme une "SST 39VF1601"
relier la HP-39gs à l'ordinateur via son connecteur JTAG, afin d'y programmer l'image ROM de 2Mo récupérée précédemment

Et voilà, votre HP-39gs vous offre désormais les fonctionnalités d'une HP-48gII !

Source : http://www.cncalc.org/thread-11475-1-1.html

by **critor** » 07 May 2015, 22:39

Les TI-84 Plus CE et TI-83 Premium CE disposent d'une fonctionnalité "deep sleep".
Lorsque la calculatrice n'est plus allumée pendant un certain temps, elle entre dans un mode de faible consommation permettant de préserver la charge de la batterie.

Or, les premières versions 5.0.0 de l'OS ayant notamment accompagné les échantillons enseignants, contiennent un bug impactant le bon fonctionnement de ce mode.

Heureusement, Texas Instruments nous sort dès ce soir une mise à jour 5.0.1 de l'OS corrigeant ce problème !

Plus précisément son numéro de version complet est 5.0.1.0012 et elle a été compilée le 22 avril 2015.

Il est donc très important de l'installer si vous êtes encore en version 5.0.0.
N'oubliez pas de faire une sauvegarde de vos données éventuelles avant, car tout ce qui n'est pas en mémoire d'archive sera effacé.

Téléchargements :

by **Admin** » 09 May 2015, 12:57

Dans un article précédent, nous remarquions que les listes des matériels utilisés lors des ECE de SVT 2015 étaient consultables publiquement en ligne sur les sites des trois principaux fournisseurs de matériel de laboratoire Pierron, Jeulin et Sordalab.

Comme pour ceux de SVT, pour les ECE de Physique-Chimie nous avons d'une part les informations officielles, avec la publication au Bulletin Officiel des compétences et capacités expérimentales évaluées par les 25 sujets prévus pour cette année, liste que nous pouvons supposer communiquée par les enseignants à leurs élèves :

Enseignement obligatoire :

Ondes et matière	Comprendre : Lois et modèles	Agir : Défis du XXIe siècle
Show/Hide spoilerAfficher/Masquer le spoiler Utiliser un multimètre en ampèremètre, en voltmètre et en ohmmètre Insérer un dipôle dans un montage électrique Mettre en œuvre un protocole expérimental utilisant un laser Réaliser un montage de diffraction Réaliser un montage d'interférences Mettre en œuvre un dispositif expérimental dans le domaine de la mécanique Réaliser l'acquisition d'une tension au moyen d'une interface de mesures reliée à un ordinateur Évaluer des incertitudes Analyser les sources d'erreur Utiliser un logiciel de calcul d'incertitudes Utiliser un logiciel de traitement d'images Utiliser un tableur-grapheur Réaliser une communication audio	Show/Hide spoilerAfficher/Masquer le spoiler Utiliser un multimètre en ampèremètre, en voltmètre et en ohmmètre Utiliser un spectrophotomètre Utiliser un pH-mètre Utiliser un conductimètre Réaliser une dilution Réaliser une dissolution Réaliser un suivi cinétique Réaliser un suivi pH-métrique Mettre en œuvre un protocole expérimental utilisant un laser Mettre en œuvre un dispositif expérimental dans le domaine de la mécanique Réaliser l'acquisition d'une tension au moyen d'une interface de mesures reliée à un ordinateur Analyser les sources d'erreur Acquérir la vidéo d'une situation et l'exploiter à l'aide d'un logiciel Utiliser un tableur-grapheur Utiliser un logiciel de pointage	Show/Hide spoilerAfficher/Masquer le spoiler Utiliser un multimètre en ampèremètre, en voltmètre et en ohmmètre Utiliser un oscilloscope Utiliser un pH-mètre Réaliser une dissolution Réaliser une dilution Insérer un dipôle dans un montage électrique Mettre en œuvre un capteur dans le domaine de l'optique Réaliser un titrage pH-métrique Réaliser une synthèse organique ; réaliser une filtration sous vide Mettre en œuvre un protocole expérimental utilisant un laser Mettre en œuvre un protocole expérimental utilisant une fibre optique Réaliser un montage d'interférences Réaliser un montage d'émission-réception de sons ou d'ultra-sons Analyser les sources d'erreur Analyser un signal à l'aide d'un logiciel de traitement des données ou d'un oscilloscope Utiliser un tableur-grapheur Utiliser un logiciel de traitement d'images Utiliser un logiciel de traitement du signal à partir de l'enregistrement d'un son Réaliser une communication audio

Enseignement de spécialité :

L'eau	Les sons	Les matériaux
Show/Hide spoilerAfficher/Masquer le spoiler Utiliser un spectrophotomètre Utiliser un conductimètre Réaliser une dilution Réaliser un dosage par étalonnage Réaliser un titrage conductimétrique Réaliser un titrage par colorimétrie Utiliser un tableur-grapheur	Show/Hide spoilerAfficher/Masquer le spoiler Réaliser l'acquisition d'un son Mesurer une période Analyser un signal à l'aide d'un logiciel de traitement des données ou d'un oscilloscope Réaliser une communication audio	Show/Hide spoilerAfficher/Masquer le spoiler Utiliser un multimètre en ampèremètre, en voltmètre et en ohmmètre Utiliser un luxmètre Insérer un dipôle dans un montage électrique Mettre en œuvre une cellule photovoltaïque Mesurer une période Réaliser l'acquisition d'une tension au moyen d'une interface de mesures reliée à un ordinateur Utiliser un tableur-grapheur

Et comme pour la SVT nous avons d'autre part les fuites officieuses, avec le fournisseur Sordalab qui publie en page d'accueil de son site une sélection promotionnelle à destination des laboratoires d'établissements.
Une sélection qui nous semble beaucoup trop ciblée pour ne pas être basée sur la liste effective des seuls 25 sujets d'ECE 2015.

La liste nous permet donc de deviner quelques sujets 2015 :