[critor]

Vous avez été plusieurs, encore dotés d'anciennes TI-Nspire monochromes, à nous signaler des erreurs de mémoire lors de l'ouverture sur ces calculatrices de vos images et fichiers PDF convertis au format Lua avec mViewer GX Creator.

En effet, les paramètres par défaut du convertisseur en ligne ciblent les TI-Nspire CX, qui disposent de 64Mo de mémoire SDRAM, là où les anciennes TI-Nspire monochromes n'ont que 32Mo.

Mais en fait, le problème de mémoire semble bien plus grave qu'il n'y parait sur les anciennes TI-Nspire monochromes. Là où on ouvre sans problème sur TI-Nspire CX des documents de 3 pages A4 de 896px de longueur, il n'en rentre même pas une sur les anciennes TI-Nspire monochromes !

Car il faut compter en effet que nous n'avons pas droit à la totalité des 32Mo, puisque l'OS, et particulièrement sa dernière version 3.6, en réservent une bonne partie.



Voici donc une façon de produire des documents Lua utilisables sur votre ancienne TI-Nspire monochrome avec mViewer GX Creator:

• réduisez le nombre de pages par fichier .tns de 3 à 1
• votre écran étant monochrome 16 couleurs, augmentez la tolérance de la compression par couleurs similaires de 3 à 32
• réduisez la plus grande dimension de 896 à 580 pixels

Une compression par couleurs similaires à 32 ne devrait quasiment pas altérer l'affichage des 16 teintes de gris équivalentes sur votre écran monochrome.
Si ce que vous convertissez est un document essentiellement monochrome, vous pouvez probablement pousser encore plus loin cette valeur, et compenser en donnant davantage de pixels à la dernière valeur.

Car cette dernière valeur est critique et impacte directement sur la lisibilité de votre document.
En 580 pixels, il vaut mieux que ce ne soit pas écrit trop petit sur votre document d'origine...



Il est hélas difficile de comprendre exactement ce qui se passe dans la mémoire SDRAM de la calculatrice, vu que contrairement à la quasi totalité des autres calculatrices les TI-Nspire n'ont aucun menu annonçant la quantité disponible de mémoire vive.
Et dans l'ignorance de cette quantité, nous travaillons en gros à l'aveugle...

Notons qu'il ne s'agit peut-être pas tellement d'un problème avec la capacité de la mémoire SDRAM, mais d'un problème de gestion de la mémoire par l'OS.
En effet, le choix du format Ndless au lieu du format Lua ne rencontre pas du tout les mêmes problèmes, semblant indiquer qu'il y a bien largement assez de mémoire SDRAM libre mais que l'OS ne l'utilise pas ou mal.

En conséquence, si vous êtes encore munis d'une ancienne TI-Nspire monochrome, je vous conseille fortement de choisir le format Ndless pour vos conversions de documents avec mViewer GX Creator afin de ne pas avoir les mêmes limitations qu'avec le format Lua.

Lien : editgx.php

[Adriweb]

(Re)Bonjour à tous,

Comme vous l'avez très probablement remarqué, TI-Planet n'a plus été accessible hier à partir de 5h du matin environ*, et le site a donc été mis en maintenance rapidement sur notre autre (nouveau) serveur.
Bref, nous avons profité de ce downtime pour migrer les données et reconfigurer tout ce qu'il fallait sur cette nouvelle machine, qui est plus performante (le double de RAM, notamment)

Nous avons testé pas mal de choses sur cette nouvelle configuration, pour le moment sans soucis, mais si vous voyez quelque chose de louche, qui ne marche pas, ou de non-habituel, n'hésitez pas à nous le faire remarquer !


Sur ce, désolé pour le dérangement occasionné,
Nous vous souhaitons un très bon retour parmi nous et une excellente navigation sur ce TI-Planet tout frais

Les administrateurs.



* pour ceux que ça intéresse, la config du grub a été corrompue, et le serveur a rebooté inopinément, donc forcément, ça marche moins bien...

[critor]

Régulièrement, certaines nouveautés introduites dans les programmes de mathématiques de l'enseignement secondaire font l'objet d'opposition ou de manque d'enthousiasme de la part des enseignants, élèves ou parents d'élèves.

On peut citer les statistiques et probabilités.
Combien de fois a-t-on pu entendre "c'est pas des maths" ?...
Combien d'enseignants les traitaient en fin d'année scolaire comme un chapitre sans véritable enjeu ?...

Plus récemment, on peut citer le thème d'algorithmique qui a fait l'objet de critiques et de traitements similaires, même si le programme précise bien de le travailler de façon transversale toute l'année dans chaque chapitre, et non dans un unique chapitre isolé.



En statistiques et probabilités toutefois, avec les derniers changements de programmes les accompagnant en prime d'échantillonnage, il n'est plus possible de faire l'impasse ou de les traiter en tant que "petit chapitre de fin d'année au parfum de vacances".

Cet à priori négatif d'un certain public à propos des statistiques et probabilités a pour nos calculatrices, directement ou indirectement, des conséquences préoccupantes.
Autant l'offre de programmes calculatrices en ligne est extrêmement riche et variée au sujet de tout ce qui est analyse, algèbre et géométrie, autant elle est extrêmement pauvre en probabilités, statistiques et échantillonnage, malgré des années de présence dans les programmes scolaires.

Si cela était négligeable dans l'ancien programme du lycée, cela ne l'est plus en comparaison dans le nouveau programme désormais appliqué cette année dans toutes les classes de série générale et technologique, et mettant énormément l'accent sur ces thèmes.



Nous nous devions donc de réagir afin que l'offre de programmes calculatrices en ligne reste en adéquation avec le programme de l'enseignement secondaire français.

D'une part nous organisons cette année un grand prix de programmation jusqu'à début juin, où nous récompenserons généreusement les meilleurs programmes de gestion d'arbres de probabilités, support utilisé notamment pour les "petites" lois binomiales en Première et les probabilités conditionnelles en Terminale.




D'autre part si tu es en Première, peut-être es-tu justement en train d'étudier les lois binomiales, ou sur le point de les commencer...
Et bien voici ce soir pour toi BinoCell, un programme TI-Nspire à propos des lois binomiales conforme au nouveau programme de Première, et utilisable en Première et Terminale.

Il s'agit d'un programme tirant parti de la supériorité du tableur de la TI-Nspire.
Il prend donc la forme d'une feuille de calculs dynamique, où il te suffira de saisir les deux paramètres n et p de ta loi, et qui va tout te donner en une fraction de seconde.
Plus besoin de retenir et faire des calculs complexes et répétitifs avec les fonctions nCr, binomPdf ou binomCdf, si ton professeur te les avait mentionnées.



Selon ton modèle de TI-Nspire et la forme que tu choisis pour saisir ces paramètres, le programme s'adapte automatiquement afin de te donner des résultats de même forme, c'est-à-dire sous forme exacte ou décimale approchée !

Tu te verras présenter:

• les tables usuelles des P(X=k) et P(X≤k)
• pour palier à toute situation, les tables des autres événements P(X<k), P(X≥k), P(X>k) et P(X≠k)
• l'espérance
• la variance
• l'écart-type
• conformément au nouveau programme, l'intervalle de fluctuation de la fréquence
• conformément au nouveau programme, le support de prise de décision à propos de la 'normalité' d'une fréquence observée par rapport à cet intervalle

L'intervalle de fluctuation est habituellement demandé par les énoncés au seuil de 95%, ou au risque de 5% dans le contexte de prises de décisions.
Si jamais tu tombais sur un énoncé pervers pensant te piéger en précisant un seuil différent de 95% ou un risque autre que 5% (ou si tout simplement tu es dans l'enseignement supérieur), et bien c'est prévu - il te suffira juste de remplacer dans la feuille de calculs 0.95 par la valeur adéquate !

En prime tu as même les représentations graphiques usuelles, et un mode d'emploi complet avec un index des situations-type et mots-clé conduisant à l'utilisation de chaque zone de la feuille de calculs !

Avec BinoCell, les lois binomiales et leurs intervalles de fluctuation associés n'auront plus aucun secret pour toi !



Téléchargement : BinoCell

[critor]

Notre convertisseur universel d'images et documents PDF pour calculatrices, mViewer GX Creator, utilise par défaut des paramètres normalement prévus pour un affichage optimal n'occasionnant aucune erreur de mémoire vive à l'exécution.

Par exemple les images-pages par défaut sont limitées pour tous les modèles à 896 pixels dans leur dimension maximale, et c'est à ce jour le maximum autorisé.
Toute image-page de dimensions supérieures était automatiquement réduite pour respecter cette contrainte.

Quant aux images-pages de dimensions inférieures, elles restaient inchangées.
Ne pas agrandir les images inférieures était certes le bon choix, car cela aurait produit de la pixellisation.



Mais il en va autrement des documents PDF qui contiennent des données vectorielles, normalement prévues pour s'afficher sans pixellisation sous n'importe quelles dimensions.
Ces documents contiennent toutefois des dimensions 'préférées' d'affichage, car seul les redimensionnements à des dimensions proportionnelles ne généreront aucun défaut d'affichage.

Jusqu'à présent, mViewer GX Creator convertissait les documents PDF comme pour les images, en tenant compte de ces dimensions internes qui pour les PDF étaient usuellement bien inférieures à la limite de 896 pixels (dans les 500 à 700 pixels selon le document).

Il en résultait que certains documents PDF convertis souffraient de défauts de lisibilité:

• sur les textes écrits en petit - notamment les indices et exposants accompagnant les formules
• sur les images incluses comportant du texte

Et bien désormais, c'est fini !
Profitant de la puissance de notre nouveau serveur, mViewer GX Creator agrandit désormais les pages PDF aux dimensions spécifiées via le formulaire, c'est-à-dire par défaut à 896 pixels pour la plus grande dimension.


Jugez vous-même de la différence, ici présentée en zoom 1:1 sur TI-Nspire Lua et Ndless, mais valable pour tous les autres modèles gérés:

Tous les documents PDF convertis à partir de maintenant bénéficieront de cette nouvelle qualité!

Si votre document PDF déjà converti n'avait aucun problème de lisibilité, vous n'avez rien à faire.
Les documents PDF problématiques devront par contre être reconvertis au complet, c'est-à-dire avec renvoi du document PDF original qui conformément à la licence d'utilisation n'est pas conservé sur notre serveur.


Un grand merci à ceux qui nous ont signalé le problème, et notamment à goodenough.




Lien : editgx.php

[critor]

Depuis la rentrée 2009, le programme de mathématiques du lycée comporte un enseignement de l'algorithmique.
Comme en d'autres temps les statistiques et probabilités, l'algorithmique a fait l'objet d'un certain rejet de la part d'élèves, parents d'élèves, et même enseignants.
"C'est pas des maths mais de l'informatique" pour les premiers, ou manque d'enthousiasme et d'intérêt pour les derniers...

Depuis la session 2012, il tombe des questions d'algorithmique au BAC, et à ce jour de façon quasi-systématique en série S, ES, L, STI2D et STL.
De plus l'enseignement de ce thème se poursuit désormais au-delà avec les nouveaux programmes d'études supérieures scientifiques.

Indépendamment de toute conviction personnelle, il est donc du devoir de chaque membre de la communauté éducative, enseignants mais également parents qui en sont membres à part entière, de tout faire pour que les élèves soient préparés de façon optimale à cette réalité.

Pour la rentrée 2013, l'éditeur Hatier créait la surprise en s'attaquant à sa façon à ce problème.
Il innovait en sortant en effet dans sa collection Odyssée un "cahier d'algorithmique" dédié aux élèves et enseignants de Seconde.

Il faut croire que cette initiative fut appréciée et jugée efficace, car c'est aujourd'hui l'éditeur Bordas qui lui emboîte le pas pour la rentrée 2014.
Ce dernier s'apprête en effet à sortir dans sa collection Indice son propre "cahier d'algorithmique" Seconde.
La disponibilité de ce nouveau cahier d'algorithmique est à ce jour annoncée au 5 septembre 2014, donc juste à temps pour la rentrée.



Une initiative que nous ne pouvons que saluer.



Source : http://www.editions-bordas.fr/ouvrage/i ... orithmique