[critor]

Ce matin, voici enfin le tant attendu sujet de Sciences de l'Ingénieur du BAC S 2013 tombé en Polynésie française.

Il s'agit en effet du 1er sujet conforme au nouveau programme 2013!

Bonne découverte!

Lien:
BAC S 2013: Annales des sujets inédits toutes matières et corrigés

[critor]

Voici ce matin les sujets de SVT Obligatoire et Spécialité du BAC S 2013 auxquels ont eu droit les candidats de Polynésie française.

Bonne lecture!

Lien:
BAC S 2013: Annales des sujets inédits toutes matières et corrigés

[critor]

Dans une news précédente, Excale te publiait les annales de Maths du BAC S 2013 corrigées pour ta TI-Nspire.

Il s'agissait d'images destinées à êtres lues avec mViewer.



En prime, les annales sont munies d'un index!

De quoi retrouver rapidement l'exercice de BAC copié/collé par le professeur lors d'un DS ou Bac Blanc, ou même de trouver rapidement des exercices corrigés similaires au Bac Noid!



Aujourd'hui, Excale met à jour ces annales en rajoutant les sujets de Mathématiques de Polynésie français qui viennent de tomber, ainsi que leur correction.

TI-Planet: osez réussir!

Liens:
Annales Nspire de Maths du BAC S 2013 corrigées
mViewer
Ndless 3.1

[critor]

Voici aujourd'hui le sujet de Français auquel les candidats au DNB (Brevet) 2013 des collèges français d'Amérique du Nord ont eu droit.


Après le sujet zéro officiel et le sujet d'Inde, c'est donc le 3ème sujet au nouveau format 2013 de l'épreuve.



Lien:
DNB 2013: Annales des sujets inédits toutes matières

[critor]

Ce soir, voici d'un coup les 2 sujets de Sciences anticipés qui sont tombés aux BAC ES/L 2013 pour les candidats de Première de Polynésie française mais aussi des Centres Etrangers (Europe/Afrique).

Liens:
BAC ES 2013: Annales des sujets anticipés pour les Premières
BAC L 2013: Annales des sujets anticipés pour les Premières

[Excale]

Après le 3^ème indice dans une news précédente, voici maintenant le 4^ème indice pour gagner une TI-Nspire CX CAS, une TI-82 Stats.fr et une TI-Collège Plus solaire au concours Maths et tiques!

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Mais en tout, j'en ai 14.

Source & formulaire de participation:
http://ymonka.free.fr/maths-et-tiques/index.php/jeu-concours

[critor]

Voici ce soir, toujours grâce à omar6995, le sujet de SVT Obligatoire auquel ont eu droit aujourd'hui les candidats au BAC S 2013 des Centres Etrangers (Afrique/Europe)



Lien:
BAC S 2013: Annales des sujets inédits toutes matières

[critor]

Voici enfin transcription du sujet de Philosophie tombé au BAC L 2013 pour les candidats des lycées français du Liban!

• Sujet 1: Y a-t-il des verités définitives?
• Sujet 2: Est-on plus ou moins libre?
• Sujet 3: Commentaire de texte : AUGUSTIN, Le maître (389)
  C'est le signe qui s'apprend par l'objet connu plutôt que l'objet par son signe.
  Pour mieux comprendre ceci, suppose qu'en ce moment, nous entendions le mot « tête » pour la première fois. Nous ignorons si c'est seulement un simple son de voix ou s'il possède aussi une signification et nous cherchons ce qu'est cette « tête » (...). Si donc, tandis que nous cherchons, on nous montre du doigt l'objet lui-même, nous apprenons en le voyant le sens du signe que nous avions jusque-là entendu, mais non compris. Or, comme dans ce signe, il y a deux éléments, le son et la signification ; le premier n'est pas perçu, certes, au moyen du signe, mais par le fait que le souffle frappe l'air ; quant à la signification, elle ne l'est qu'en voyant la chose signifiée. Car le doigt tendu ne peut signifier rien d'autre que ce vers quoi il est dirigé. Or, il est tendu, non vers le signe, mais vers le membre appelé « tête ». Ainsi, ce geste ne peut me faire connaitre ni la chose, que je connaissais déjà, ni le signe vers lequel on ne tend pas le doigt. Mais peu importe ce doigt tendu qui, me semble-t-il, est plutôt le signe de l'action de montrer elle-même que celui des choses qui sont montrées, tout comme la préposition : « voici ». On a même l'habitude de tendre le doigt en prononçant cette préposition, de peur qu'un seul signe d'indication ne soit insuffisant !
  Par là, je cherche surtout à te persuader, si je le puis, qu'au moyen des signes appelés mots, nous n'apprenons rien, car comme je l'ai dit, la valeur du mot, c'est-a-dire la signification cachée dans le son de la voix, nous l'apprenons quand la chose signifiée est déjà connue, plutôt que cette dernière par la signification.

Lien:
BAC L 2013: Annales des sujets inédits toutes matières