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Catégorie :Category: Cours et Formulaires TI-89/92+/Voyage200
Auteur Author: timeon
Type : Texte
Page(s) : 1
Taille Size: 2.55 Ko KB
Mis en ligne Uploaded: 22/05/2022 - 17:05:21
Mis à jour Updated: 22/05/2022 - 17:05:27
Uploadeur Uploader: timeon (Profil)
Téléchargements Downloads: 10
Visibilité Visibility: Archive publique
Shortlink : http://ti-pla.net/a2930091
Type : Texte
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Visibilité Visibility: Archive publique
Shortlink : http://ti-pla.net/a2930091
Description
Fichier Hibview/uView fait sur TI-Planet.org.
Compatible TI-89/92+/Voyage200
Requiert l'intallation d'un kernel/shell compatible et du programme Hibview/uView qui convient.
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PROTOCOLES DE TYPE AB
AVANTAGES
- Peuvent etre integres facilement en situation de terrain
- Permettent de faire des predictions sur la relation causale entre le type d?intervention et le comportement etudie
- Apportent des informations sur :
l?evolution d?un comportement au sein d?une meme unite (individu, groupe, classe?)
l?efficacite de l?intervention (therapie, traitement, atelier, activite?)
le lien causal entre l?intervention et le comportement
INCONVENIENTS
- Absence de groupe controle (permettant de tester le role reel de l?intervention)
- Problemes potentiels : controle d?autres facteurs (historiques, d?instrumentation, maturation, test-retests)
DEF
- Le moment, la frequence et la methode d?evaluation dans ce type de protocole dependent du type de comportement etudie
- Les mesures de la phase A et de la phase B doivent etre frequentes afin de capturer les modifications generees par l?intervention (e.g., une fois par jour, semaine, etc.)
- S?assurer que les instruments de mesure du phenomene etudie sont fideles, sensibles et valides
- Utiliser la meme procedure et les memes instruments
- Mesurer la faisabilite en fonction du terrain
- Completer le protocole (restreint) par des donnees externes disponibles
EN GENERAL DEF :
Quelles sont les caracteristiques ?
Ils sont focalises sur l?etude d?une « unite » (individu, famille, groupe). Ils sont inseres dans un contexte bien determine. Nous observons l?interaction de cette « unite » avec les variables d?interet (therapie, evenement, situation, conditions?).
Principes generaux de ce type de protocole
Ajout d?elements experimentaux afin d?augmenter la validite interne :
- Le comportement observe (au sens de la VD) est mesure de façon repete : changement du comportement / evolution intra-individuelle
- Etablissement d?une ligne de base ou pre-intervention (phase A) : le comportement etudie doit etre evalue tres tot dans l?etude avant l?intervention (therapie, traitement?)
- La presence d?une intervention (ou phase B) : correspond au facteur explicatif (VI) du comportement etudie (therapie, traitement?)
Les protocoles individuels experimentaux : on ajoute une nouvelle mesure de la phase A (on a le comportement, on a les mesures du comportement avant pendant et apres l?arret de la therapie mais l?arret de la therapie pose des enjeux ethiques).
Les protocoles individuels quasi-experimentaux peuvent palier a ces enjeux ethiques.
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Compatible TI-89/92+/Voyage200
Requiert l'intallation d'un kernel/shell compatible et du programme Hibview/uView qui convient.
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PROTOCOLES DE TYPE AB
AVANTAGES
- Peuvent etre integres facilement en situation de terrain
- Permettent de faire des predictions sur la relation causale entre le type d?intervention et le comportement etudie
- Apportent des informations sur :
l?evolution d?un comportement au sein d?une meme unite (individu, groupe, classe?)
l?efficacite de l?intervention (therapie, traitement, atelier, activite?)
le lien causal entre l?intervention et le comportement
INCONVENIENTS
- Absence de groupe controle (permettant de tester le role reel de l?intervention)
- Problemes potentiels : controle d?autres facteurs (historiques, d?instrumentation, maturation, test-retests)
DEF
- Le moment, la frequence et la methode d?evaluation dans ce type de protocole dependent du type de comportement etudie
- Les mesures de la phase A et de la phase B doivent etre frequentes afin de capturer les modifications generees par l?intervention (e.g., une fois par jour, semaine, etc.)
- S?assurer que les instruments de mesure du phenomene etudie sont fideles, sensibles et valides
- Utiliser la meme procedure et les memes instruments
- Mesurer la faisabilite en fonction du terrain
- Completer le protocole (restreint) par des donnees externes disponibles
EN GENERAL DEF :
Quelles sont les caracteristiques ?
Ils sont focalises sur l?etude d?une « unite » (individu, famille, groupe). Ils sont inseres dans un contexte bien determine. Nous observons l?interaction de cette « unite » avec les variables d?interet (therapie, evenement, situation, conditions?).
Principes generaux de ce type de protocole
Ajout d?elements experimentaux afin d?augmenter la validite interne :
- Le comportement observe (au sens de la VD) est mesure de façon repete : changement du comportement / evolution intra-individuelle
- Etablissement d?une ligne de base ou pre-intervention (phase A) : le comportement etudie doit etre evalue tres tot dans l?etude avant l?intervention (therapie, traitement?)
- La presence d?une intervention (ou phase B) : correspond au facteur explicatif (VI) du comportement etudie (therapie, traitement?)
Les protocoles individuels experimentaux : on ajoute une nouvelle mesure de la phase A (on a le comportement, on a les mesures du comportement avant pendant et apres l?arret de la therapie mais l?arret de la therapie pose des enjeux ethiques).
Les protocoles individuels quasi-experimentaux peuvent palier a ces enjeux ethiques.
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