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Codes des 25 TP/ECE du BAC S 2015 en SVT et Physique-Chimie

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Re: Codes des 25 TP/ECE du BAC S 2015 en SVT et Physique-Chi

Message non lude liliane » 24 Mai 2015, 20:22

J'ai mon TP après quelques heures et j'ai deja su que j'aurai un tp spe de l'action des enzymes ( sujet de l'abeille). Alors quelqu'un peux m'expliquer ce qu je dois manipuler pour resoudre l'hypothe ? Merci
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Re: Codes des 25 TP/ECE du BAC S 2015 en SVT et Physique-Chi

Message non lude idfwu » 25 Mai 2015, 15:08

Est-ce que c'est le protocole et la manip ou les réponses aux questions qui comptent le plus dans la note?

Par ex, si on a fait un bon protocole et une bonne manip mais qu'on s'est complètement mangé sur les questions, aura-t-on bcp de pts?
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Re: Codes des 25 TP/ECE du BAC S 2015 en SVT et Physique-Chi

Message non lude Dickerm » 25 Mai 2015, 17:21

Ca se calcule avec des lettres A,B, C et D. Tu peux voir quelle note ça te fait ici : https://svtlyceedevienne.files.wordpres ... me-ece.jpg

Imagine que tu as réussi à trouver un protocole (A),tu l'as bien réalisé (A), tu t'es planté sur les questions (D), ça te fait quand même une bonne note
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Re: Codes des 25 TP/ECE du BAC S 2015 en SVT et Physique-Chi

Message non lude KaynaS » 25 Mai 2015, 21:49

Y'a t'il des gens qui passent les ECE de svt demain ?
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Re: Codes des 25 TP/ECE du BAC S 2015 en SVT et Physique-Chi

Message non lude Dickerm » 25 Mai 2015, 21:55

moi ! et de physique aussi
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Re: Codes des 25 TP/ECE du BAC S 2015 en SVT et Physique-Chi

Message non lude KaynaS » 25 Mai 2015, 22:12

Ah bon courage alors ! Essaye de nous donner des infos sur les TP qu'il yaura demain dans tn lycée stp , dis nous ce que tu aura et ce que tes camarades on eu
Merci d'avance
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Re: Codes des 25 TP/ECE du BAC S 2015 en SVT et Physique-Chi

Message non lude Dickerm » 25 Mai 2015, 22:16

Oui je n'oublierai pas ;)
j'essayerai de chopper un max d'info sur tous les tp qui sont tombés, et je les posterai sur ce site
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Re: Codes des 25 TP/ECE du BAC S 2015 en SVT et Physique-Chi

Message non lude Alexis73 » 26 Mai 2015, 10:38

Alors, je suis tombé sur le sujet 223.
Sujet 223 : "L'aspirine en poudre ou en comprimé ?"
Le but de ce tp était de comparer deux aspirines : Aspirine du Rhone et l'Aspégic. Dans un premier temps, il faut observer la solubilité de ces deux substances dans l'eau distillée.
Ensuite, on cherche le pKa du couple Acétylsalicylique/Acétylsalicylate (Ion). Pour cela, avant de commencer, on mesure le pH de l'Aspégic et ensuite de l'Aspirine du Rhône. On laisse le pHmètre dans la dernière solution et on met en place le dispositif de titrage : le protocole étant donné, il faut juste le suivre. Le titrage se fait par l'hydroxyde de sodium.
On doit verser 10 ml d'hydroxyde de sodium, rentrer la valeur sur Excel et continuer ainsi par palier de 2 ml jusqu'à 20 mL d'hydroxyde de sodium (tout en complétant avec la valeur du pH dans Excel).
Enfin, tu traces la droite pH=f(R) où R est un nombre qui dépend de la concentration de l'hydroxyde de sodium, du volume, mais R est donné, rassurez-vous ! Par lecture de courbe, on détermine le pKa et on complète l'échelle de prédominance (placer juste le pKa trouvé et le pH des solutions qu'on a mesuré avant le titrage).
Puis on conclut sur le fait que les deux solutions se trouvent sous forme AH dans l'estomac et dire que l'Aspégic est une évolution de l'Aspirine du Rhône car l'Aspégic est sous forme A- dans la bouche et donc moins corrosif (le fait que AH est corrosif et pas A- est donné dans l'énoncé).

Tp très simple !
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Re: Codes des 25 TP/ECE du BAC S 2015 en SVT et Physique-Chi

Message non lude tom noel » 26 Mai 2015, 15:20

TP de SVT :

Sur la drosophile avec une observation à l'aide d'une loupe binoculaire et observation des phénotypes d'une population pour conclure par rapport à la fréquence d'apparition des différents phénotypes s'il il est possible qu'il y ai eu un crossing over entre les locus du gène ou non.
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Re: Codes des 25 TP/ECE du BAC S 2015 en SVT et Physique-Chi

Message non lude ghirlandaio » 26 Mai 2015, 15:23

Tu peux préciser ?
J'ai complètement oublié ce tp...
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